基于概念教学的初中数学教学策略研究

在初中的教学工作中,数学科目作为重要的科目之一,对数学概念的教学关系这学生的学习成绩。而传统的教学模式对数学概念的教学模糊不清,不利于学生数学知识的理解和掌握。因此,在这种情况下,应该如何进行初中的数学概念教学就成了值得我们研究和探讨的问题。所以,本文从实际出发,结合笔者多年的教学经验和课堂实践,探讨基于概念教学的初中数学教学策略。