基于研修发展共同体的青年幼儿教师自我突围实现路径研究

自我突围是一种积极主动的学习方式,是青年幼儿教师对自己的突破和超越。青年幼儿教师作为学习者、思考者、研究者,必须积极主动地学习,才能在教育教学过程中实现自我超越。基于此,文章立足研修发展共同体下青年幼儿教师自我突围角度,分析了青年幼儿教师研修发展共同体研修现状,阐述了其研修历程,并从形成研修主体意识、加强主体对话、夯实科研实力以及营造学习氛围方面提出了青年幼儿教师自我突围实现路径,以期帮助青年幼儿教师实现专业能力的自我提升。

基于地域资源开展幼儿自主游戏的策略分析

在幼儿园自主游戏活动中应用地域资源,是在幼儿自主游戏材料、内容、空间三个方面的创新,不仅能增加幼儿自主游戏之乐,还能使幼儿在“玩”中得到更多的收获。文章遵循“从整体到细节”原则,分析基于地域资源开展幼儿自主游戏的策略,倡导教师正确利用民间游戏,创新整合地域资源,鼓励家长参与幼儿自主游戏,让幼儿自主游戏的形式得到丰富,促进3~6岁幼儿在具有地域特色的游戏中的发展。

高职院校思政课教师职业能力发展的现状与困惑

高职院校思政课是对高职学生进行思想政治教育的主渠道、主阵地。我们党高度重视思想政治理论课以及思想政治理论课教师在立德树人中的作用。高职院校思政课教师在高职院校仍面临许多困境,时代的不断变化,也对新时代思政课教师提出了更多要求,需要思政课教师不断完善知识结构,深入了解学生的专业特色,加强教学的针对性,不断提高自身业务素质,夯实自身综合素养。

共享经济模式下高职学生道德教育研究

大学生是中国特色社会主义事业的建设者和接班人,大学生的成长成才离不开思想道德素养的培养,加强大学生思想道德培育是适应现代化发展的关键性环节,共享经济的快速增长成为带动中国整体经济发展的主动力,在共享经济面临的发展机遇下,大学生如何以更好的使用者及开发者的角色应对共享经济的可持续发展成为现代社会的关键问题。

共享模式下高职课堂教学研究

课堂是高职学生大学校园的主要阵地,共享模式在高职课堂的不断渗入,不断发展是提高教师课堂效率,提升学生课堂对知识的理解程度,提升学生课堂学习兴趣的重要途径。共享模式下高职课堂教学研究为高职的课堂的共享模式教学提供了有效保障,不仅促进了高职校园的信息系统的构建,同时推动了高职课堂朝着更加优化的方向发展。

幼儿园游戏化教学研究

随着新课改的不断推进,在实际的幼儿园教学中,教师需要根据幼儿的认知规律设计与开展教学活动,融入游戏元素,让幼儿全身心地投入其中,实现寓教于乐。开展游戏化教学,有利于提升幼儿学习的兴趣,激发幼儿学习的积极性和主动性,促进幼儿的全面成长和发展。本文主要从意义、问题、策略三个方面对幼儿园游戏化教学进行了研究,以供借鉴。

基于高职院校青年教师立德树人的思考

重视教育、立德树人是我国的优良传统,立德树人的提出为新形势下加强和改进大学生思想政治教育工作指明的职业素养的养成以及提高,同样注重学生德行的培养以及提升。立德树人贯穿于高职教育的整个阶段,对学生的职业发展以及人生发展具有深远影响。

体验自然 感受快乐

我园园内及周边的自然环境潜藏着深厚而丰富的教育素材, 我带幼儿来到田野、 果园寻找自然的美妙, 培养亲近自然的情感; 在园内种植园地种下种子, 观察思考种子发芽的秘密, 感恩自然的给予; 将亲自然活动融入一日活动的各个环节, 熏陶幼儿, 滋养生命, 对幼儿的身心发展、 创新精神的培养起到了积极的作用.

基于新教师专业成长的园本教研模式初探

我园开展"以园为本的教育教学研究活动",以实践真问题为内容,以关注教师内需内生为目标,以行动策略口号的主题为抓手,建立教师学习共同体,探索有我园特色的园本教研模式,提高新教师专业成长的速度,让教师在学习之中成长,在工作之中发展。

张炯谈我国当代文学的评价问题

如何正确认识和评价建国四十年来的文学?这是文学界面临的一个不能回避的问题。最近,《文学评论》副主编、中国当代文学研究会副会长张炯应邀到我院就此做学术报告。 张炯首先谈到评价当代文学的价值取向。他说,对当代文学的评价,由于价值取向不同而存在着不对的看法。他认为,正确的、科学的评价尺度主要应考虑三点:一是文学的特性和规律,包括文学作为审美的意识形态的普遍规律和一定时期的特殊规律。二是文学的时代土壤。

鲍昌谈当前文学的趋向和问题

中国作家协会书记处常务书记鲍昌应我院科研处邀请,去年末来院作了题为《当前文学发展趋向和存在的问题》的学术报告。鲍昌认为,本世纪以来世界文学显现出这样几个主要特征:现代主义思潮的兴起;文学思潮流派的日益分歧、日益增多,而且日益丧失权威性,现实主义文学的多样化和现实主义文学的现代化;文学理论、批评模式的新的突破;技术科学与文学的结合,以及由此引起的读者审美趣味的变化。

唯理论和经验论哲学讨论会纪要

一九八○年十月四日至七日,中国社会科学院哲学研究所、北京大学哲学系、武汉大学哲学系等三十个单位六十多人在武汉大学讨论唯理论和经验论哲学。这次会议是编写多卷本《西方哲学史》准备工作的一部分。现将会议讨论情况综述于后。

《哲学论争》一书即将出版

《哲学论争》一书,由中国社会科学院哲学研究所《哲学论争》编辑组编写,即将由陕西人民出版社出版。该书介绍我国哲学界1977年—1980年初学术讨论的一些主要问题,其中有辩证唯物主义和历史唯物主义方面的问题,还有自然辩证法。