战略合作伙伴关系下韩中教育交流的方向

2008年以后,韩中两国迎来了重新确立的战略合作伙伴关系时代,在这一时代背景下,本文旨在探索与此相应的教育交流建设性方案。为此,本文回顾了1992年建交以来韩中教育领域交流状况,考察了目前存在的制度性问题,并通过以两国留学生为对象进行的面谈及书面调查,考察了目前存在的问题。在结论部分,简要阐述了两国政府层面需要共同改善的问题,以及民间层面需要努力解决的问题。

第八届韩中教育文化论坛在首尔韩国外国语大学举办

由首尔孔子学院、韩国外国语大学BK21事业团、社团法人韩国现代中国研究会、韩国中国言语文化研究会、韩国中国语教育学会、在韩中国教师联谊会等七个团体联合主办、中国驻韩大使馆协办的第八届韩中教育文化论坛兼韩国外国语大学“头脑韩国21事业团”国际学术会议于2006年10月21日（星期六）在韩国外国语大学教授会馆内举行。此次论坛的主题为“汉语教育的发展方向”。

从语言和文字观察到的韩国与中国的异同点

韩国与中国虽然是近邻,但其语言和文字却有很大差异。韩国语一般被分类为阿尔泰语系的粘着语,汉语被分类为汉藏语系的孤立语。可是,由于韩字发明之前韩国人长期以来一直借用汉字,语言系统和形态截然不同的两国语言之间存在着共同点和不同点。本文对韩国和中国的语言与文字进行了比较,先把语言分为语音、词汇、语法三部分进行考察,又把文字分为汉字的传来与多种借用方法,以及辅音与字型、简化字几部分等进行了分析。