全程工学结合式《基础护理学》精品课程的建设

《基础护理学》是护理专业的核心课程，是构成护士核心能力的重要组成部分，因此，各医学院校都将其列为重点建设课程。近几年来，我院基于临床调研，科学地选择、整合和序化教学内容，并结合高职学生的认知特点，构建了以工作性学习任务为载体、以行动为导向的课堂学习——“工学交替式见习”及“工学结合式实习”的“全程”工学结合课程模式，以期全面提高护生的职业能力和终身发展能力。因《基础护理学》工学结合特色鲜明，于2010年被确定为江苏省高等学校精品课程，现将其主要建设环节报告如下，供同道参考。

丁基胶塞使用过程中的临床问题

探讨丁基胶塞自使用以来出现的一系列临床现象:胶塞因硬度过低增加了翻塞难度;盖塞后因瓶壁和胶塞的密合性差增加了药液的外漏和污染的可能性;瓶塞长度不规范易引起跳塞现象的发生;开瓶时启盖器与瓶口的直接接触使瓶口破损导致玻璃碎屑的产生;胶塞强度过低使穿刺所致微粒增多;胶塞弹性过低引起换针时药液外流;挂壁现象的产生使患者和家属怀疑药物的质量;胶塞与瓶口不匹配引起胶塞松动和药液侧漏等。,期望生产厂家能从人民生命安全的角度出发,逐渐完善生产工艺、优化橡胶的配方。

“知识点问题式授课片断”在护士执业考试网络课程中的应用

目的探讨"知识点问题式授课片断"在护士执业资格考试网络课程中的培训效果。方法根据记忆心理学创建"知识点问题式授课片断"执业资格考试网络课程平台。将我院2010年毕业生随机分成实验组和对照组,前者在实习期间需定期接受网络课程培训,而后者则需在考前接受为期1个月的集中面授。对两组护生的考试结果进行统计分析。结果实验组护生的合格率和成绩均优于对照组。结论网络课程可实现较面授更佳的培训效果。

慢性阻塞性肺疾病稳定期患者呼吸肌网络训练系统的应用研究

目的探讨以呼吸引导动画为主体的慢性阻塞性肺疾病(COPD)稳定期患者呼吸肌网络训练系统对于改善患者肺功能、活动耐受力和生活质量的作用。方法 60例COPD稳定期患者参加了四阶段网络训练,对其1 s用力呼气容积/用力肺活量(FEV1/FVC)、FVC、最大呼气流量(PEF)、6 min步行试验(6-MWT)、试验前后登上10级和20级台阶前后心率和呼吸频率、与健康相关的生活质量进行了观察。结果患者试验前后的肺功能、运动耐力和健康相关的生活质量评分间差异有统计学意义(P<0.05),试验前FVC、FEV1/FVC、PEF等肺功能参数分别为〔(48.00±1.41)L、(52.89±0.75)%和(41.28±0.04)L/min〕,而试验后分别为〔(56.50±0.71)L、(63.79±1.11)%和(48.36±0.73)L/min〕,差异有统计学意义(P<0.05)。试验前6-MWT、登上10级台阶和20级台阶呼吸频率、登上10级台阶心率和20级台阶心率等运动耐力的测量结果分别为〔(298.00±59.43)m、(40.23±12.23)次/min、(46.22±13.25)次/min、(89.90±0.39)次/min和(100.33±1.52)次/min〕,而试验后分别为〔(360.02±66.50)m、(30.74±10.36)次/min、(34.27±14.05)次/min、(85.74±1.09)次/min和(90.67±2.08)次/min〕,差异均有统计学意义(P<0.05)。试验前圣乔治呼吸问卷(SGRQ)总分、呼吸症状、活动能力和疾病影响得分依次为(52.74±0.01)、(62.23±3.15)、(51.00±1.41)、(45.00±2.83)分,试验后则为(35.68±0.45)、(42.00±1.41)、(36.00±0.00)、(28.00±1.41)分,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论 COPD稳定期患者呼吸肌网络训练系统可为患者呼吸肌的康复提供有效途径。

两种大安瓿掰折法的比较分析

[目的]观察自制大安瓿掰折器的使用效果。[方法]自2005年10月27日起在宜春市四家医院的6个病区进行为期两周的随机对照实验,实验组使用自制安瓿掰折器掰大安瓿,而对照组使用徒手法。[结果]实验组在以下3个方面明显低于对照组:大安瓿折断后有可见玻璃的瓶数、捏碎玻璃的瓶数、划破手的人/次数。[结论]护士使用自制安瓿掰折器操作优于徒手掰折大安瓿。它的使用不仅可以提高护士掰折大安瓿的安全性,还可减少药物受到玻璃碎片污染的机会。建议临床护士自行制作并推广应用。

以境内涉外岗位为导向的护理人才培养模式构建

在对涉外护理专业人才就业状况进行充分论证的基础上,提出以境内涉外医疗机构就业为导向的人才培养模式。在此基础上突出院校共同培养人才,境内外院校共建远程虚拟教学平台,强化涉外护理实训室的"双功能"建设,开发护理情境英语、护患交际英语和双语课程,打造国际化教学团队等人才培养环节,最终实现"以就业为导向"的人才培养目标。

耶鲁大学附属医院护士职能和护理特色介绍

本文从耶鲁大学附属医院的护士职能和护理特色两方面阐述了其能级对应的岗位设置和人文护理、安全护理、舒适护理、职业保护意识及服务质量评价体系,对于我国护理人力资源管理和"以患者为中心"服务体系的建立有一定启示。

以质疑为核心的活动对护生评判性思维能力的影响

目前,我国高职护理教育普遍存在教学模式程序化的现象,它导致护生总是过分地相信教师的权威,而不敢相信自己的质疑,对所学知识缺乏反思和推理,从而出现了评判性思维能力偏低的现象[1]。本研究在《护理学基础》的教学过程中应用了一系列以培养护生质疑精神为切入点的活动,

浅谈护理教师实践能力的提高

众所周知，中等护理教育的目标是培养具有扎实的实践技能和良好的职业素质的实用型人才，而要实现这一目标的关键在于各院校是否具备一支既有合理的专业知识和文化知识结构。又有较高的实践操作技能的护理教师队伍。但是，目前由于诸多因素的影响，护理教师的实践操作技术水平滞后，本文将就其影响因素、后果及解决对策进行阐述。

基于护理岗位胜任力的课程体系构建与实施

通过对护理岗位的调研,基于护理岗位胜任力的要求,构建新的课程体系。通过几年的教学实践,新课程体系的实施取得了令人满意的效果。

抗氧化维生素联合适量蛋白质饮食对COPD稳定期病人肺功能及生活质量的影响

[目的]探讨抗氧化维生素联合适量蛋白质饮食对稳定期慢性阻塞性肺疾病(COPD)病人肺功能和健康相关生活质量的影响。[方法]将120例稳定期COPD病人随机分为两组,进行6个月的干预,观察组病人每日服用维生素C和维生素E,并摄入适量蛋白质饮食,同时接受电话随访;对照组病人仅在出院时接受饮食方面的健康教育,最终观察组完成研究病例为58例,对照组为59例。[结果]两组病人用力肺活量(FVC)、第1秒时间肺活量(FEV1)和1秒率(FEV1/FVC)、最大呼气流量(PEF)及与健康相关生活质量比较差异均有统计学意义(P<0.05)。[结论]抗氧化维生素联合适量蛋白质的摄入有助于COPD病人肺功能康复,同时改善病人生活质量。

江西省大中专护生批判性思维能力调查分析

目的了解江西省不同院校和不同层次的护理专业学生的批判性思维能力状况及其影响因素。方法在护生自愿的基础上,采用便利抽样和随机整群抽样的方法,采用由香港理工大学护理学院彭美慈教授研制的批判性思维测量表(CTDI-CV)对接受调查的4所院校的200名护生进行横断面调查。所有数据均采用SPSS11.5进行数据分析。结果江西省大、中专护生的批判性思维能力得分呈正态分布,但整体状况令人担忧,在全体调查对象中仅有2人达到了正性批判性思维能力的认可分;不同院校和不同层次的护生除寻找真相和开放思想外,其余各子条目的得分差异均有统计学意义;电视节目、开卷考试、讲故事、网络游戏和美学课程对护生的批判性思维能力有促进作用。结论江西省大中专护生批判性思维能力普遍偏低,各护校领导和护理专业教师应采取有效措施改变这一现状。

感觉语言区(Wernicke区)定位的探讨

关于语言功能定位的认识，始于1861年法国神经病理学家Broca对失语症患者的研究。他发现了大脑中运动语言中枢的Broca区，而且，认为该区的损伤会导致言语能力丧失性失语症。1874年，德国医生Wernicke又作了进一步研究，发现语言理解中枢的Wernicke区，并提出了语言包含分离的运动程序和感知程序，这些程序分别由不同的脑区控制。

护理研究中实验动物的种类及其应用

对护理科研中实验动物的分类及实验动物在护理中的应用进行综述,指出应加强对动物实验的护理研究,在研究中保证动物实验质量,确保实验结果准确、可靠、可比。

仓储物流机器的发展前景与当前存在问题的质性研究

探讨基于网络文章的仓储物流机器人的发展前景及当前存在的发展问题。通过采用质性研究中的内容分析法,利用目标抽样法根据关键词“仓储/物流机器人”和“发展”检索网络文献,共纳入15篇网络文章。通过内容分析法提炼出产品发展前景良好(公司易获资金支持、新冠疫情催生了机器人市场、产品的不断更新是市场持续升温的主要原因)及当前存在的问题(产品不适于东南亚仓储市场、投资成本过高、机器人运行不稳定)等2个主题和6个亚主题。研究表明良好的发展势头将有助于仓储物流机器人产品的扩张与研发,但厂家有必要寻求办法克服当前存在的问题,从而促进该市场的可持续发展。