健康教育在校园流行症预防工作中的价值探讨

分析学生接受健康教育对传染病认知以及防护的效果。方法 从2022年1月-2023年1月期间学校内的学生随机选择50例,依据不同干预方式分为实验与对照,组内学生均为25例。对照组学生不传染病健康教育,实验组学生接受传染病健康教育,对比效果。结果 实验组传染病感染几率显著低于对照组,P<0.05。实验组传染病认知程度高于对照组,P<0.05。结论 对学生实施传染病健康教育,可以让其掌握更多知识,提升学生的认知程度,积极展开传染病防护工作,降低传染病感染率。

用现代化教育技术提升小学语文教学效果

该文通过合理选择和运用现代化教育技术,提高教师应用能力,关注学生个体差异,实施个性化教学,可以有效提升小学语文教学效果。然而,技术设备的普及和维护问题、教师对现代化教育技术的掌握程度以及学生在现代化教育技术下的学习效果等方面仍存在挑战。因此,加强教育行政部门的支持监管,建立健全培训体系,鼓励学校和教师开展研究与创新,对于推动现代化教育技术在小学语文教学中的深入应用具有重要意义。

用聚硅酸铝铁混凝处理合成洗涤剂废水

制备了一种含有铁离子、铝离子的聚硅酸混凝剂（简称ＰＳＡＦ），试验了它对合成洗涤剂废水的处理效果，确定了混凝处理的最佳工艺条件。实验结果表明：用Ａｌ／Ｆｅ摩尔比＝１：３，ＳｉＯ２／（Ａｌ＋Ｆｅ）摩尔比＝１：３的ＰＳＡＦ，在ＰＨ＝１０的条件下，可以使合成洗涤剂废水中的ＬＡＳ去除率达到９０％以上。

低分子量聚丙烯酸钠的合成

采用自由基溶液聚合方法制备了低分子量聚丙烯酸钠,研究了链转移剂用量、单体浓度、温度、反应时间及引发剂用量、加料方式等因素对聚丙烯酸钠分子量的影响。实验结果表明,合成了低分子量(500-10000)聚丙烯酸钠。

替米沙坦合成工艺优化的研究

本文对替米沙坦的合成工艺进行了优化研究,确定了以2-正丙基-4-甲基-6-(1-甲基-苯并咪唑-2-基)-苯并咪唑为起始原料,经缩合、水解两步反应即合成了替米沙坦,总收率为68%。该方法提高了反应收率,简化了反应操作,降低了成本,便于工业化生产。

磷酸肌酸钠合成中物料比对收率的影响

研究了反应物配比对磷酸肌酸钠收率的影响 ,确定了最佳物料配比。

新型药物西洛他唑的合成

本文以5-氯戊酰氯和对氨基苯甲醚为起始原料,优化了合成新型药物西洛他唑的工艺。该合成工艺原料易得、反应条件温和、避免了使用毒性较大的氰化物,无严重的环境污染,适合于工业化生产。

探讨生本理念在小学语文教学中的渗透

将生本理念渗透于小学语文教学中,实现对传统师本教育理念的突破,为提高小学语文教学有效性提供重要保障,推进学生的语文核心素养进一步提升。文章首先分析了生本理念在小学语文教学中运用的意义,随后分析了基于生本理念下的小学语文教学策略,以供专业人士进行参考与借鉴。

用多种方法在学习实践中培养创新精神

江泽民总书记指出:"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。"因此,我们国家要发展,要赶上甚至超过发达国家,就必须培养具有创新素质的新一代。班级授课制教学有利于教师同时面向全体学生高效率地传授知识。