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简析小学数学教学与学生生活实际的结合
被引量:
1
1
作者
柳云萍
《数理化解题研究》
2021年第8期45-46,共2页
小学阶段通过数学学习,能够有效培养学生逻辑能力和思考能力,对学生未来发展有重要作用.小学数学知识点比较抽象,不便于学生理解,导致很多学生不能将所学知识点有效应用到实际中,因此教师应该创新教学形式,帮助学生理解数学知识点.
关键词
小学
数学
生活实际
下载PDF
职称材料
用错误点燃智慧——浅谈小学数学课堂教学中错误资源的利用
被引量:
15
2
作者
柳云萍
《学周刊(上旬)》
2013年第11期135-135,共1页
在教学实践中.我们常常会看到这样一种现象:当教师提出一个问题时教室里鸦雀无声.可是某个学生发表了一个错误的见解后.一只只小手却举了起来.纷纷发表自己的见解。我想.这应该是错误的回答撞击了其他学生思维的火花.唤醒了他们...
在教学实践中.我们常常会看到这样一种现象:当教师提出一个问题时教室里鸦雀无声.可是某个学生发表了一个错误的见解后.一只只小手却举了起来.纷纷发表自己的见解。我想.这应该是错误的回答撞击了其他学生思维的火花.唤醒了他们的思维,点燃了他们的智慧。因此.我们应把这些错误视为珍贵的教学资源.让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法、发展思维,以促进他们全面发展.
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关键词
数学课堂教学
智慧课堂
错误资源
学生思维
利用
小学
教学实践
教学资源
原文传递
题名
简析小学数学教学与学生生活实际的结合
被引量:
1
1
作者
柳云萍
机构
福建省泉州市惠安县东岭东山小学
出处
《数理化解题研究》
2021年第8期45-46,共2页
文摘
小学阶段通过数学学习,能够有效培养学生逻辑能力和思考能力,对学生未来发展有重要作用.小学数学知识点比较抽象,不便于学生理解,导致很多学生不能将所学知识点有效应用到实际中,因此教师应该创新教学形式,帮助学生理解数学知识点.
关键词
小学
数学
生活实际
分类号
G622 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
用错误点燃智慧——浅谈小学数学课堂教学中错误资源的利用
被引量:
15
2
作者
柳云萍
机构
福建省惠安县龙渊小学
出处
《学周刊(上旬)》
2013年第11期135-135,共1页
文摘
在教学实践中.我们常常会看到这样一种现象:当教师提出一个问题时教室里鸦雀无声.可是某个学生发表了一个错误的见解后.一只只小手却举了起来.纷纷发表自己的见解。我想.这应该是错误的回答撞击了其他学生思维的火花.唤醒了他们的思维,点燃了他们的智慧。因此.我们应把这些错误视为珍贵的教学资源.让学生在纠错、改错中感悟道理、领悟方法、发展思维,以促进他们全面发展.
关键词
数学课堂教学
智慧课堂
错误资源
学生思维
利用
小学
教学实践
教学资源
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
简析小学数学教学与学生生活实际的结合
柳云萍
《数理化解题研究》
2021
1
下载PDF
职称材料
2
用错误点燃智慧——浅谈小学数学课堂教学中错误资源的利用
柳云萍
《学周刊(上旬)》
2013
15
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