在“三全育人”体系中高校学生社团管理的研究与探索

学生社团是高校团委“一心双环”团学组织工作格局的重要组成部分,社团活动已经成为高校第二课程的重要阵地之一。在教育部“三全育人”人才培养体系建设及“双一流”高校建设的大背景下,随着国家经济的发展、科技的进步、互联网的发展,高校学生社团的类型和数量、社团人数明显增加,管理难度增大,这给新时期高校学生社团管理工作提出了新的挑战。本文分析了“三全育人”体系中高校学生社团管理中存在的问题,并针对问题提出了可供探究和应用的管理模式。

“90后”大学生的学习行为特征研究

"90后"已经成为高校本科生和研究生教育的主要群体,本文从"90后"大学生在校学习客观调查出发,结合学习行为的概念,对处在同一时代和教育大背景下,不同成长背景的"90后"大学生的学习行为特点进行了概况和分析,结合自身工作经验,探讨了青年学生多元化的学习行为和方式,针对符合广大大学生学习发展的教育方法提供了相关对策建议。

基于校企融合的工科类高校学生劳动教育

工科类高校要根据专业特色,利用合作企业的人、财、物资源,探索工科类学生劳动教育方法与途径,建立沉浸式、递进式的劳动“四美课堂”育人模式,上好主题鲜明的“劳动美”思政课、实践课,培养学生对专业的自豪感、对企业的认同感,帮助学生提升劳动品质,厚植家国情怀,进而促进育人目标的实现。校企融合的劳动教育“四美课堂”建设途径包括使学生以劳模为榜样、引导学生积极参与社会实践活动、提升学生的就业创业能力、帮助学生通过实习实训积累职业经验等。