“职业教育走出去”背景下高职院校英文校名分析与思考

校名是高职院校整体形象的重要表现形式,具有十分重要的品牌价值。中国职业教育走向世界,高职院校的英文校名在国际诸多场合不断出现。以56所高水平学校建设单位为例,分析它们英文校名的使用情况,发现四种常用的表达形式。进一步对英文校名的表达释义、在国际互联网上的使用情况和科技创新领域的使用情况进行分析,并从三个方面分析了英文校名的特征及影响,旨在为我国高职院校后续升为职教本科院校优化英文校名时提供现实依据和理论数据支持,助力中国职业教育走向世界。

基于引力模型的中国双边贸易流量研究

贸易引力模型是基于牛顿的万有引力定律提出的,被广泛用于研究两国(地区)双边贸易的经济模型。文章在An-derson& Wincoop(2003)年所建立的引力模型的基础上,选取与中国进行贸易的20个主要贸易伙伴2007年的截面数据,分析了中国与这些国家的贸易流量(出口流量)以及中国的贸易潜力并得出相关结论。

关于距离效应对贸易流量影响的综述与探究

贸易流量的大小与距离有很大的关系。众多已有文献都支持距离与贸易流量之间具有负相关性,并将之称为距离效应。距离在空间上具有不变性,但随着全球化以及互联网的发展,距离的阻碍作用在人们的观念中开始变得微不足道其对于贸易量的影响似乎也发生了变化。在这种背景下有关距离效应的研究引起了众多国外学者的兴趣,我们试图对学者们所做的研究进行综述以促进其理论及实证研究的发展。

“双高计划”背景下浙江省高职院校科研发展现状分析

以中国知网科研大数据为切入点,通过采集论文、基金、专利和期刊四个维度的数据,对浙江省48所高职院校进行分析,获知浙江省高职院校的科研发展现状,并以此为基础分析浙江省高职院校的科研水平。基于数据分析的结果,提出建设高质量教科研团队、加大科研资金投入,鼓励科技成果转化、打造高职院校学术名片及加强校际科研合作等建议,为“双高计划”实施背景下浙江省高职院校提高科研水平提供依据。

创新创业项目融入跨境电子商务人才培养模式研究

近年来,国家出台系列大众创业万众创新政策,大学生已然成为双创项目中不可或缺的中坚力量。本文将探究高职院校中阻碍跨境电子商务专业发展的壁垒,通过将创新创业项目融入跨境电子商务人才培养,引入双创项目的管理技术、数据分析等技术,创新高职院校跨境电子商务专业建设,为国家、为行业培养符合中国特色社会主义现代化建设需要的跨境电子商务复合型高素质人才。