新媒体时代图书馆读者服务的研究

在信息科技高速发展的今天,新媒体已逐渐成为大众资讯与沟通的重要途径。在这样的形势下,图书馆要想满足日益变化的读者需要,就必须进行读者服务的改革。在新媒体环境下,图书馆的读者服务要以数字阅读服务为基础,以社会化媒体为基础,并以智能化服务为基础促进服务水平提升。在新媒体环境下,要实现对读者服务质量的提升,必须采取全方位的措施。

数字新基建、要素配置效率与中国式农业农村现代化

基于2012—2021年中国30个省份面板数据,实证检验数字新基建对中国式农业农村现代化的影响及作用机制。研究结果表明:数字新基建对中国式农业农村现代化发展存在显著促进作用,且这一作用在东部地区、非粮食主产区和高科技投入地区更显著。机制分析发现,要素配置效率在数字新基建驱动中国式农业农村现代化过程中起到关键传导作用。门槛分析显示,在跨过数字新基建的单门槛和要素配置效率的双门槛后,数字新基建对中国式农业农村现代化的推动作用更显著。空间分析发现,数字新基建对中国式农业农村现代化的影响具有正向空间溢出效应。基于此,提出完善数字新基建布局、提高生产要素配置效率、实施区域特色发展战略的建议,以期为扎实推进中国式农业农村现代化发展提供参鉴。

POE和PBL教学策略下的物理实验探究——以楞次定律为例

很多教师在“探究影响感应电流方向的因素”实验中对于如何有效引导学生提出感应电流磁场这一概念,归纳形成简洁的、具有普遍意义的结论心存疑惑.在POE教学策略和PBL问题导向下,从物理规律出发,巧妙改进教材中实验情境,利用力学知识,深度分析楞次定律的内涵本质.

甲状腺结节的外科手术治疗方法比较研究

评价不同术式对于甲状腺结节的干预效用。方法 纳入甲状腺良性结节者,共38例,经随机划分以后,传统手术组所选用的是传统手术;而腔镜手术组所选用的则是微创手术。将各项治疗指标予以较比。结果 组间所有的治疗指标经过较比以后,统计数据可见P<0.05。结论 腔镜手术更适用于甲状腺良性结节者,可以缩短治疗周期,并且并发症的发生率较低。此外,研究结果显示,腔镜手术对患者的生活质量有明显改善,患者的健康状况和生活质量评分得到提高。综合而言,腔镜手术是治疗甲状腺良性结节的一种安全有效的选择。

高速公路下伏采空区路基沉降现场监测与分析

以萍乡中环东路为背景,通过阵列位移计自动监测与自行研制的小型北斗信号接收机相结合,对采空区路段路基沉降变形进行实时监测,并与非采空区路基沉降进行对比分析。结果表明:采空区对路基沉降变形有一定影响,通过现场埋设混凝土板的方法可有效控制下伏采空区路基沉降;C2、C3断面沉降量增长稳定,与时间线性关系显著;C1断面沉降量受交通荷载影响较大,整体沉降量较大,且路面沿横断面向路线中心倾斜,需对C1断面路线中心处进行加固处理。

高速公路采空区路基沉降数值分析

在煤矿资源丰富的地方,如萍乡安源煤矿经过长期大量的开采,在煤矿区域形成了大量的采空区,修筑的公路不得不穿越采空区或建在采空区的四周,为保证采空区公路的正常运营,以萍乡市中环东路为背景,考虑路面荷载、采空区位置和填土区域等影响因素,通过ABAQUS数值模拟分析采空区对上方路基沉降的影响。结果表明:随着荷载的不断增大,路基沉降量在不断增大,且增大的斜率也在不断上升;改变采空区与路基之间的相对位置关系,路基表面的最大沉降与采空区中心位置的最大沉降会随之改变;在回填土加入土工格室后,可有效减小路基沉降,且增大土工格室的模量可适当增强加筋效果;回填土的材料参数对沉降的影响较为明显,可在一定程度上减小路基沉降。

基于中医辨证用药特点建立大鼠血热出血模型

目的同时建立两种模拟中医临床血热出血证的大鼠模型,通过对比分析,对两种模型进行考察。方法模型Ⅰ(干姜组)以5%乙醇代替自由饮水,并灌胃干姜水煎剂,给药剂量15 g.kg-1;空白Ⅰ组自由饮水,并灌胃等体积蒸馏水,连续给药14 d。模型Ⅱ(干酵母组)采用皮下注射干酵母,注射剂量为2 g.kg-1,辅以体积分数5%乙醇代替自由饮水;空白Ⅱ组自由饮水,并皮下注射等体积生理盐水。观察大鼠一般体征(体重、饮食量、饮水量、尿量、粪便量、粪便含水量及肛温)的变化,血液流变仪测定全血和血浆黏度,全自动血细胞分析仪测定红细胞计数(RBC)、血红蛋白含量(HGB)及红细胞压积(HCT),凝血仪测定血浆凝血酶时间(TT)、纤维蛋白原(FIB)含量、凝血酶原时间(PT)、活化部分凝血活酶时间(APTT),组织学检查舌、肺、胃的病理变化。结果造模14 d后,与空白Ⅰ组比较,干姜组大鼠体重相对减轻,饮食量、饮水量和尿量增加(P<0.05,P<0.01),粪便量及粪便含水量减少(P<0.01),肛温明显升高(P<0.01),全血高、中、低切黏度及血浆黏度明显增加(P<0.05,P<0.01),TT和APTT明显延长(P<0.01),PT缩短(P<0.01),FIB含量增加(P<0.01),RBC计数相对增加,HGB含量及HCT明显增加(P<0.05);与空白Ⅱ组比较,皮下注射干酵母4 h后,干酵母组大鼠肛温增加且稳定在较高水平(P<0.01),全血高、中、低切黏度及血浆黏度明显增加(P<0.05,P<0.01),TT和APTT明显延长(P<0.01),PT缩短(P<0.01),FIB含量增加(P<0.01),RBC、HGB及HCT明显增加(P<0.05,P<0.01)。光镜下观察,干姜和干酵母组大鼠舌、胃组织可见血管扩张,肺组织可见局灶性出血。结论大剂量干姜水煎剂灌胃或皮下注射干酵母混悬液均可引起大鼠血热出血,导致血液流变学指标异常、凝血功能障碍、组织血管扩张和出血现象,分析认为选择干姜为造模用药更符合中医临床内伤杂病、烧灼血络、血热妄行出血之特点。

正交试验法优选降脂合剂的制备工艺

目的优选降脂合剂的提取和浓缩工艺。方法以丹酚酸B的含量为评价指标,以加水量、提取时间、提取次数为考察因素,采用正交实验优选其提取工艺;并对比研究减压浓缩和常压浓缩对合剂中丹酚酸B含量的影响。结果降脂合剂的最佳提取工艺确定为加10倍量水,煎煮2次,每次煎煮1.5 h;而减压或常压浓缩对合剂中丹酚酸B的含量无显著性影响。结论该提取和浓缩工艺合理可行,可有效地用于降脂合剂的生产。

论计算机辅助教学的优势和存在的问题

计算机辅助教学的关键问题在于教学软件,其质量高低直接影响到计算机辅助教学的教学效果,只有制作出优秀的课件并在实践中正确运用才能充分发挥计算机辅助教学的优势。计算机辅助教学已经被许多教师所采用,它对解决教学的重点、难点,提高教学质量发挥了重大的作用,但同时也存在一些问题。

兰州牛肉面产业化经营调查分析

兰州牛肉面经过近百年的创新发展，不仅成为兰州地方特色餐饮的代表，更是兰州的一张城市名片。先后荣获全国名小吃“金鼎奖”、“清真名牌食品”和“中华小吃奖”，被誉为“中华第一面”。为进一步了解兰州牛肉面经营模式以及在经营中存在的问题，课题组成员走访兰州牛肉面馆，进行面对面式的调查。

新常态下企业环境成本控制的绿色思维模式构建

企业积极主动适应中国经济新常态,应以创新作为发展驱动力,树立培养绿色思维,构建环境成本控制新模式。环境成本控制的理论与实践创新表现为:划分环境成本控制主体、明确主体责任,拓展环境成本控制内容、构建多维度环境成本控制空间,以可持续发展战略为基础扩展环境成本控制的时间维度,将成为企业环境成本控制的新常态。

普通高校非健美操专业教学改革探究

高校非健美操专业是公共体育课程的重要组成部分,在高校体育课程教学中有着重要意义。该文从教师情况、师资队伍组建、教学内容选择等几个方面进行了探究。

基于Word环境下毕业生成绩管理系统的设计与实现

本文提出了利用Word环境下的VBA,可以实现对毕业生成绩单自动化统计,从而提高教学管理工作的效率与准确性.

地方高校教务管理信息化建设探析

教务管理是地方高校管理工作的核心,教学管理工作的科学化与信息化,对提高地市高校办学水平有着重要影响。地方高校实现加强教学管理信息化具有重要的意义,同时也是地方高校教学管理工作发展的必然趋势。本文探讨了地方高校教务管理信息化在重视程度、管理人员信息素养与信息资源建设等方面存在的问题与解决对策。

试论犯罪心理现场的再现

犯罪心理现场是犯罪行为人作案时的心理活动在大脑中留下的印记,包含了大量的犯罪信息。这些信息中有些是我们通过现场勘查可以收集到的,但更多的是我们无法收集的,特别是一些犯罪的过程、犯罪的细节等是物质现场无法呈现的,只有通过心理现场获取并再现。研究犯罪心理现场,最终是为了侦查实践。因为,犯罪心理现场包含了大量的犯罪信息,我们的最终目的就是要让这些信息为我所用,为侦查办案所用,即再现心理现场。通过激活犯罪行为人的心理现场,不仅可以查清案件事实,还可以通过心理现场的再现发现疑点,查破积案。

地方高校计算机公共课教学存在的问题与建议——以白城师范学院为例

本文通过分析白城师范学院计算机公共课教学现状,提出了地方本科高校计算机公共课教学应根据各专业需求不同,制定相关课程教学大纲,在选用教材、加强师资队伍建设、教学方式与模式、实践教学改革和考核方式等方面进行了探讨.

我国“绿色信贷”实施中的困境及应对策略

绿色信贷的内涵 “绿色信贷”作为一种全新的金融活动理念，是指在金融活动过程中，正确处理金融业与可持续发展的关系，为生态建设、

基于VBA的Word学生成绩总表自动填写研究

本文实现了在word中使用VBA自动填写学生成绩总表,从而提高高校教学管理的工作效率。

在Excel环境中运用VBA实现中文大写金额转换

在Excel中运用VBA实现了中史大写金额转换提高了工作效率

加强大学生信息素养教育

本文从信息知识、信息意识、信息能力、信息道德等方面,探讨了加强大学生素养教育的必要性及如何实施大学生信息素养教育。