在线写作自动评改系统对英语学习者写作错误修改的影响——基于iWrite的实证研究

本研究以iWrite英语写作教学与评阅系统2.0为例,从错误反馈的角度出发,通过分析学生的习作语料,探索在线写作自动评改系统对英语学习者作文修改的影响。通过对比56篇作文的初稿和终稿,研究者发现学生根据iWrite的错误反馈修改了句法、词法、技术规范和其他类方面的语言错误,其中修改效果最明显的分别是主谓一致错误,非谓语动词错误、名词单复数错误和冠词错误,以及标点错误。研究结果表明,iWrite虽然对一些错误类别的识别能力还有待提高,但从总体上看,学生能批判性地接受iWrite的错误反馈,利用在线写作自动评改系统提升自身写作水平。