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小学高年级数学自主探究性学习教学模式探究
1
作者
柳双贵
《新课程》
2017年第34期60-60,共1页
随着我国新课程标准的实施,小学数学课程改革已经不断深入发展,在学习中通过开展自主、合作学习,帮助学生养成自主探究能力,加强合作精神,有助于培养学生良好的学习品质。通过开展小学高年级数学自主探究式教学活动,积极带动学生...
随着我国新课程标准的实施,小学数学课程改革已经不断深入发展,在学习中通过开展自主、合作学习,帮助学生养成自主探究能力,加强合作精神,有助于培养学生良好的学习品质。通过开展小学高年级数学自主探究式教学活动,积极带动学生的参与热情,使学生能够提高数学知识的应用能力,也为日后的数学学习打下夯实的基础。
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关键词
数学教学
自助探究
互动学习
学习模式
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职称材料
题名
小学高年级数学自主探究性学习教学模式探究
1
作者
柳双贵
机构
甘肃省庄浪县良邑教委
出处
《新课程》
2017年第34期60-60,共1页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度课题《新课程背景下小学高年级数学自主探究性学习的实践研究》(课题立项号:GS[2016]GHB0739)的阶段性研究成果
文摘
随着我国新课程标准的实施,小学数学课程改革已经不断深入发展,在学习中通过开展自主、合作学习,帮助学生养成自主探究能力,加强合作精神,有助于培养学生良好的学习品质。通过开展小学高年级数学自主探究式教学活动,积极带动学生的参与热情,使学生能够提高数学知识的应用能力,也为日后的数学学习打下夯实的基础。
关键词
数学教学
自助探究
互动学习
学习模式
分类号
O1-0 [理学—基础数学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学高年级数学自主探究性学习教学模式探究
柳双贵
《新课程》
2017
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