基于翻转课堂的大学物理实验教学设计与实践

"翻转课堂"作为一种新兴的教学模式被广泛应用到大学物理实验课程当中,呈现出比较理想的教学效果,深受广大物理教师和大学生的认可和喜爱。现就基于翻转课堂的大学物理实验教学设计与实践进行分析与探究。

基于互联网的工科院校大学物理实验教学改革的探索与实践

基于互联网之上的工科院校大学物理实验教学工作进入到改革的关键时期,互联网正刷新着大学物理实验教学的理念,改变着大学物理实验教学的方式。互联网作为一个新鲜元素在当前大学物理实验教学中发挥着不可替代的重要作用,基于“互联网+”的大学物理实验教学已经逐步发展成为一种主流趋势。现就互联网的工科院校大学物理实验教学改革进行分析与探究。

茶文化理念下统筹推进学校发展的对策研究

各类院校教学工作正在疫情常态化基础上稳步推进,校园疫情防控正处在最吃劲的关键阶段,作为高等院校学生人数众多,地域范围更广,校园疫情防控难度更大,我们要科学合理、依法依规做好学校疫情防控工作,统筹推进学校发展。本文从做好冬季疫情防控工作,加强政治学习,提升学校治理能力,改变传统教育教学方式,积极推进教学改革,加强顶层设计三个方面对学校的发展进行了阐述。

基于应用型本科视角下大学物理案例教学的实效价值

在传统本科院校向应用型本科转型的形势下,大学物理案例教学方法是一种有效的、新型的教学方法。大学物理教师使用这种方法进行教学有利于激发学生的学习热情,充分发挥学生在学习中的主体地位,更好的实现教师的引导职能。增强了教师与学生之间的沟通与交流,拓宽了师生交流的渠道,提高学生实际动手操作能力,充分发挥学生想象,鼓励学生利用学到的知识去解决实际生活中遇到的问题,实现物理教学德育的功能。