新时代背景下高职院校国际合作育人模式的创新与实践

国际化办学如何提质增效是新时代高职院校亟需深入思考和不断创新实践的重要时代课题,是全面推进现代职业教育高质量发展的内涵要求和价值追求。课题组贯彻落实新发展理念,运用利益相关者理论和系统论的基本原理,构建实施了“多元协同、三位一体、三阶递进”国际合作育人新模式,为现代职业教育创新发展增值赋能。

坚持国际化办学理念 走优质特色发展道路——以济南工程职业技术学院为例

济南工程职业技术学院秉承创办"省内领先、国内一流、国际知名"高职院校的发展目标,坚持"育人为本、开放创新、追求卓越、服务发展"的原则,围绕"以世界眼光审视高职教育,以国际标准培养技术人才"的国际化办学理念,大力实施国际化办学水平提升工程。学校通过整合提升优质资源、打造国际标准,拓展国际教育平台、推进国际交流项目等举措,来助力"双高计划"建设、服务区域经济发展,响应国家"一带一路"倡议,支持"走出去"中资企业。

利益相关者视域下高职院校国际化人才培养体系构建研究

高职院校国际化人才培养体系在厘定国际化人才基本内涵基础上,从协同育人角度出发,建构高职院校利益相关者模型,整合利益相关者的资源优势,创新构建“大协同”国际化人才培养体系,精准优化人才培养供给侧,推动国际化办学工作向更广领域、更深层次迈进,不断提高中国职业教育的国际影响力和竞争力,更好地助力中资企业“走出去”。