“试误”论在初中数学教学中的应用

本文主要探讨和分析了“试误”论在初中数学的基本概念、定理公式、作业讲评以及习题指导教学之中的应用,以此培养初中生的批判性思维,提高其交流意识与学习水平。

还好,是一个鞠躬

今天下午上完我的两节课,明天就迎来国庆假期了,想到这儿心情不由得愉悦了许多,感觉备课做题的效率也提高了不少。就在这时“当当当”清脆的敲门声传来,“请进”我头也没抬下意识地喊道。

不一样的家庭作业

周一来到办公室,看到桌子上厚厚的一摞作业和家长群里一张张孩子们劳动的照片,我感到了一丝欣慰。我随手拿起几份作业读了起来:这个周末我帮家里苹果树点花(即人工授粉)。以前我看爸爸妈妈干这个活,感觉点花也太轻松了,原来事实不是这么回事啊。

由“按摩”打开的心门

秋风起,天气凉。那几天颈椎病又"及时"地复发了,头晕、颈部疼痛麻木、心慌乏力……总之身上的每一个细胞都不舒服。去刮痧或者按摩缓解一下吧,工作忙又走不开。同办公室的苗老师跟我说,三班的学生雅琪会按摩,很有手劲,按摩得很舒服,可以找她试试。雅琪?就是那个人称"炸弹"的女娃?我教他们班的数学课,既有耳闻也有目睹,半学期不到的时间,她几乎和班里同学打了个遍,而且她打架的那个狠劲、把对方往死里打得凶样,令人心悸。