知识点集及其偏序特性的研究

从知识点的概念、划分方法及其特性出发,运用偏序理论对高校计算机专业部分课程知识点集的偏序特性进行分析,研究表明C语言高级程序设计与数据结构两个知识点集和它们的并集都属于偏序集;并依据前驱和后继知识点、知识点间的直接依赖及知识点链阐述了研究知识点集偏序性的现实意义.

专业基础课内容与知识点信息处理

本文探讨了理工科专业基础课程的特点,简述了以专业基础课内容为背景进行知识点信息处理的原因和重要性,提出了课程知识点信息处理中几个基本问题的解决方法,旨在寻找课程内容中知识点集合的特征,为专业基础课程建设和教学提供可操作性的帮助。