概念图教学法在实习生ICU护理教学中的应用

目的:分析概念图教学法在ICU护理教学中的应用,为制定ICU专业性护理培训方法提供参考。方法:选择2022年1月至2023年1月在我院ICU参加实习培训的实习生58例作为研究对象,运用随机数进行分组,对照组接受基础培训,试验组接受概念图教学法。比较两组实习生护理知识、护理实践评分及对ICU培训的满意度。结果:试验组护理知识、护理实践评分均高于对照组(P<0.05);试验组对ICU护理培训满意度高于对照组(P<0.05)。结论:概念图教学法可提高ICU实习生的护理知识和护理实践评分,提升学员对ICU规范化培训满意度。