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初中英语阅读教学中问题设计的思考与实践
被引量:
1
1
作者
柳探秀
《新课程学习》
2012年第3期185-185,共1页
目前,英语阅读教学中的课堂提问,普遍存在"三多三少"的现状,即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;直接给答案多,分析过程少。笔者根据自己的英语教学实践,就提问设计谈几点看法。
关键词
问题设计
阅读教学
英语
初中
课堂提问
教学实践
中下游
下载PDF
职称材料
题名
初中英语阅读教学中问题设计的思考与实践
被引量:
1
1
作者
柳探秀
机构
山西省柳林县贺昌中学
出处
《新课程学习》
2012年第3期185-185,共1页
文摘
目前,英语阅读教学中的课堂提问,普遍存在"三多三少"的现状,即一问一答多,独立思考少;尖子生回答多,中下游学生回答少;直接给答案多,分析过程少。笔者根据自己的英语教学实践,就提问设计谈几点看法。
关键词
问题设计
阅读教学
英语
初中
课堂提问
教学实践
中下游
分类号
H31 [语言文字—英语]
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作者
出处
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1
初中英语阅读教学中问题设计的思考与实践
柳探秀
《新课程学习》
2012
1
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