舞韵之美 传承经典——解构静态美在中国古典舞教学中的传承及发展探究

静态美作为一种艺术表现形式,在中国古典舞当中得到了广泛运用,且呈现出了非常理想的应用效果,但大多舞者因受到创作理念等因素的影响,对静态美的重视程度明显不足,这实际上不利于静态美及我国古典舞的传承与发展。在古典舞教学当中,教师要善于培养学生运用古典舞的意识及能力,引导学生主动在古典舞创作中合理运用静态美,以“以静制动,以少博多”的理念,促进古典舞的进一步发展与创新。本文首先阐述了静态美教学的内涵、价值及其在中国古典舞当中的体现方法,随后结合当前实际教学情况,就静态美在我国古典舞教学当中的传承与发展策略进行了简要分析。

北京冬奥遗产融入高校体育课程思政建设的困境与路径

运用文献资料、逻辑分析、归纳演绎等研究方法,对北京2022年冬奥会和冬残奥会遗产融入高校体育课程思政建设进行阐释,并提出实践路径。研究认为,北京冬奥遗产融入高校体育课程思政建设存在五个方面的困境:体育教师体育课程思政教学意识和能力欠缺、大学生体育课程思政学习内生动力不足、体育课程思政教学内容体系不完善、体育课程思政教学内容融入模式单调、体育课程思政教学监督与评价机制缺失。据此提出了借鉴北京冬奥会人员管理模式强化师资培训、借鉴北京冬奥会志愿服务模式激发大学生内生动力、梳理北京冬奥遗产完善体育课程思政教学内容体系、借鉴冬奥宣讲方式优化体育课程思政教学内容融入模式、借鉴冬奥监察机制完善体育课程思政教学监督与评价体系,构建教师与学生协同共进的高校体育课程思政建设路径。

平茬对西藏阿里地区班公柳和秀丽水柏枝人工林生长的影响

西藏西部的阿里地区植被稀少、自然环境极其恶劣,班公柳(Salix bangongensis C.Wang et C.F.Fang)和秀丽水柏枝(Myricaria elegans Royle)是维持西藏阿里地区脆弱生态的主要灌木树种,但两树种人工林分存在较为严重的早衰甚至死亡现象。为了解平茬复壮对改造两树种人工混交林退化早衰的效果,以阿里地区狮泉河镇班公柳和秀丽水柏枝人工混交林为试验区,设置未平茬(CK)和留茬高度10、30、50 cm共4个平茬处理,分析不同平茬高度下两种主要灌木灌丛高度、最大地径、冠幅、萌生枝数、最长枝长、生物量等主要生长指标的变化。结果表明:不同平茬高度下,班公柳和秀丽水柏枝灌丛高度、最大地径、冠幅、萌生枝数、地上生物量有所差异。班公柳在留茬高度10 cm时,灌丛高度较高,达到107.33 cm,最大地径为10.18 mm,地上生物量达到444.8 g·丛^(-1),显著大于其它处理;留茬高度50 cm时冠幅最大,萌生的枝数远大于其他处理,达到304个/丛;不同平茬高度下班公柳最长枝长略有差异,但不显著。秀丽水柏枝在留茬高度50 cm时,灌丛高度、地径、冠幅、萌生枝数、最长枝长度、生物量均显著高于其他处理。班公柳对照处理的生物量仅为留茬高度10 cm时的1/4,秀丽水柏枝对照处理的生物量仅为留茬高度50 cm时的1/5。综合各生长指标的数值,班公柳10 cm平茬高度、秀丽水柏枝50 cm平茬高度对其复壮更新及健康生长较为有利。

外源赤霉素对须弥红豆杉生长生理指标的影响

为明确喷施外源赤霉素(GA3)对须弥红豆杉生长和生理情况的影响。以5年生须弥红豆杉盆栽扦插苗为试验材料,对其叶片喷施0、20、40、60、80、100 mg·L^(-1)的赤霉素,为期2个月。定期测量其株高和地径,并在试验结束时测定叶片叶绿素、丙二醛(MDA)、脯氨酸(Pro)和超氧化物歧化酶(SOD)含量。结果表明:(1)随着喷施GA3浓度的升高,须弥红豆杉的株高和地径增长量均表现为先升后降的变化趋势,以60 mg·L^(-1)处理增长效果最佳;(2)随着GA3浓度的升高,叶绿素a、叶绿素b和叶绿素总量含量均表现为先升后降的变化趋势,叶绿素a含量和叶绿素总量均以60 mg·L^(-1)处理最高,叶绿素b含量以40 mg·L^(-1)处理最高,且叶绿素a含量远高于叶绿素b含量;(3)随着GA3浓度的升高,MDA含量表现为先升后降的变化趋势,以60 mg·L^(-1)处理最高,即受到的胁迫最为严重;Pro和SOD含量则表现为先降后升的变化趋势,二者均在60 mg·L^(-1)处理最低。综上可知:在须弥红豆杉生长期-休眠期的过渡阶段,喷施外源GA3可促进植株生长和叶绿素的累积,但是浓度过高会对植株生长产生胁迫作用,导致叶片MDA含量升高,Pro和SOD含量降低,即对其造成了胁迫,导致抗逆性减弱。

基层水管单位安全生产标准化建设实践

安全生产事关人民群众生命财产安全和社会稳定大局,安全生产标准化是保障安全生产的强有力抓手。文章通过对山东省调水工程运行维护中心烟台分中心水利标准化一级达标创建工作梳理,分析基层水利运行管理单位安全生产标准化建设中存在的问题,提出水利运行管理单位安全生产标准化建设的几点建议。

不同基质对班公柳和秀丽水柏枝扦插的影响

为筛选出适宜班公柳和秀丽水柏枝生长发育的最佳扦插基质配比,以班公柳和秀丽水柏枝插穗为试材,比较不同基质配方(100%沙土(S)、100%壤土(R)、沙土(m)∶壤土(m)=1∶1(SR)、沙土(m)∶壤土(m)∶腐殖质(m)=1∶1∶1(SRF))对班公柳和秀丽水柏枝扦插苗生长及根系形态特征的影响。结果表明:(1)班公柳和秀丽水柏枝成活率分别在SRF处理和S处理时最高,其值分别为86.7%和93.3%,最低成活率均出现在SR处理,仅有66.7%。从扦插苗地上生长指标来看,班公柳和秀丽水柏枝苗高、地径和生物量均在SRF处理最大,可见,在本研究范围内,SRF处理更有利于班公柳和秀丽水柏枝生长发育。(2)班公柳根长、根表面积和根体积均在SRF处理最大,秀丽水柏枝根长SRF处理最大,但根表面积和根体积S处理最大。班公柳的比根长和比表面积在S处理最大,SRF处理最小,秀丽水柏枝R处理最大,SRF处理最小,两个树种的根组织密度均在SRF处理最大。综上,班公柳和秀丽水柏枝扦插苗地上和地下生长均在SRF处理时最优,苗木质量最高,故建议在生产实践中推广SRF基质作为班公柳和秀丽水柏枝扦插苗的育苗基质。

渠道衬砌结构稳定破坏临界值影响因素探讨

为探讨影响明渠衬砌结构扬压破坏临界值的因素,以胶东调水工程为对象,采用极限平衡法,计算分析混凝土衬砌板间约束、衬砌结构层间摩擦、复合土工膜等因素对临界值的影响。结果表明:渠底衬砌板抗浮稳定考虑板间勾缝设计抗剪强度的临界值是不考虑抗剪强度的2.08倍,渠坡衬砌板抗浮稳定临界值是不考虑抗剪强度的3.36倍;建议采取“抗、截、排、控、压”等一系列防扬压破坏的措施,减轻渠道衬砌结构的扬压破坏。

西藏“一江两河流域”草地土壤养分含量及化学计量特征研究

土壤有机碳、氮、磷、钾等化学成分在土壤物质循环及生物过程中扮演着重要角色,明确土壤有机碳、氮、磷、钾含量及空间分布对土壤资源管理和可持续开发利用具有重要意义。本研究对西藏“一江两河流域”草地土壤有机碳、全氮、全磷和全钾含量空间分布特征进行研究。结果表明:(1)土壤有机碳、全氮、全磷和全钾含量均随土壤深度增加呈降低的趋势。在0~60 cm土壤深度,有机碳、全氮、全磷和全钾含量分别介于12.62~46.72、0.91~2.05、0.24~0.62、4.96~9.10 g·kg^(-1),其均值分别为30.66、1.49、0.42、6.98 g·kg^(-1),可见“一江两河流域”草地土壤肥力水平较低,均属于矿质土壤。(2)不同县域间草地土壤有机碳、全氮、全磷和全钾含量存在不同程度的差异,且异质性较大。(3)草地土壤C/N、C/P、C/K和N/P分别介于10.97~29.96、33.79~100.15、1.67~6.96和2.86~5.68,其均值分别为20.17、71.08、4.39和3.57。N/P显著低于全球平均水平(14.00),说明本研究区域为明显的N元素限制类型。(4)土壤C/N与C/P和C/K化学计量比之间具有极显著(P<0.01)正相关关系,即土壤N、P、K含量均随有机碳含量的增加而增加。

ABT3的不同浸泡时间对两种柳树扦插繁殖的影响

本文研究了ABT3生根粉对左旋柳和细叶红柳插穗生根长度的影响。试验选用健壮的两种柳树枝条作为材料,用ABT3号生根粉浸泡当年生的两种柳树插穗做试验。结果表明:两种柳树插穗时ABT3浸泡3 h处理下的生根效果最好,生根率分别达到88%、57%,根长度分别达到47.7 cm、30.2 cm。在不同浸泡时间处理下的两种柳树的生根率差异显著,在相同的质量浓度水平处理下,两种柳树都随着浸泡时间的增加,生根率逐渐增大。插穗浸泡1 h时,生根率与其他浸泡不同时间下的生根率差异显著,左旋柳、细叶红柳分别达到30%、36.6%。浸泡1 h、2 h、3 h、4 h生根长度表现为左旋柳的根长长度比细叶红柳的根长长。在相同的质量浓度水平处理下和不同浸泡时间的处理下,两种柳树的生根长度差异性较为显著,表现为左旋柳的根长长度比细叶红柳的根长长。在相同的浸泡时间处理内,两种柳树的生根长度的差异也较为显著。

西方文化冲击下的中国古典舞——当代中国古典舞发展之我见

通过了解当前西方强势文化对中国本土文化冲击的一个侧面,以及当前世界文化一体化的不断发展,反思中国古典舞发展之路上所存在的种种问题和现象。面对全球异域文化之间的冲撞与融合,东西方文化现象的融合和发展,中国古典舞应更加坚定自身的优势,保护自身的文化传统;面对外来文化的影响,要守护好自己的文化疆域,自身的舞蹈文化传统,分明文化界限,以便更好地推进中国古典舞的建设进程,更好地建设中国古典舞。

舞蹈拔尖人才培养模式的探索与实践研究

舞蹈专业拔尖人才的脱颖而出,始于科学而卓越的培养模式及教育体系。饮水思源……在当今全球化浪潮的背景下,不求人才培养模式的创新,将无以厚积薄发之力去塑造精英。舞蹈拔尖人才的培养是我国舞蹈事业蓬勃发展的基石,舞蹈专业中的拔尖人才就是本专业的"高、精、尖"人才,它不仅代表着各专业院校的教学水平,也是一个国家"软实力"的体现,因此对于舞蹈拔尖人才的培养亟不可待。

浅谈多媒体在舞蹈教学中的应用

通过阐述舞蹈教学与多媒体技术相结合的一个侧面,凭借多媒体技术对舞蹈艺术文化作品的感知,对舞蹈剧目作品创意的把握,对影视作品中的舞蹈文化启示,及对著名舞蹈作品的文化策略的理解,引导学生进入对舞蹈文化哲学层面的思考,并借助多媒体技术教学,从一个舞者过渡到学者的转变过程,以及如何提高舞蹈艺术学习和教学效率。

论情感教育在舞蹈教学中的运用

舞蹈是一门用肢体语言表现美的艺术,从事舞蹈教学的教师不仅要懂得如何塑造美,更要清楚如何把美的艺术传授给学生,这就要求舞蹈教师本身应具备较丰富的综合素质及教学能力,而其中更为重要的就是掌握与学生进行情感交流的技巧.

中国古典舞专业课程体系核心训练内容辨析

本文以中国古典舞专业课程体系及核心训练内容为研究对象,列举当前中国古典舞教学基本功训练课、中国古典舞身韵课、中国古典舞剧目课以及中国古典舞技术技巧课的教学内容,反思当前中国古典舞教学所存在的问题,进而阐述中国古典舞新型教学模式一体多元的构想和教学理念,建设合乎中国古典舞衍生发展逻辑的教学内容,从而为完善中国古典舞科学训练体系提供可参考的依据。

舞蹈的审美特征

舞蹈源于生活，又有别于生活，其旨在最大限度地显示人体的特殊技能，从中获得一种自我超越的满足。而就其本质而言，是人的情感的升华与进发，人类的感情复杂多变——喜、怒、哀、乐、羞等等，每一种情态都能通过舞蹈予以淋漓尽致的宣泄。

在中国古典舞中溯求时代精神

本文以溯求中国古典舞的时代精神为着眼点,通过对中国传统舞蹈发展过程中所形成的不同审美观和舞蹈形态,以及当今中国古典舞各流派的舞蹈语言形态的比较,阐述笔者对中国古典舞当代发展方向的一些见解。在当今的中国古典舞发展形态中有以中国古代舞蹈形态为依据的汉唐学派,以中国历史遗存的敦煌石窟壁画为蓝本的敦煌学派,以中国昆曲为元素提炼而形成的昆舞学派等。各流派相互继承、相互融通,从而丰富和完善了中国古典舞的审美和文化内涵。但更重要的是要把握好多元化时代性的因素,将古典舞推向一个崭新的天地,让世人领略不同意识形态下的中国古典舞之当代风格,由此充分完善中国古典舞动作语言体系、丰富中国古典舞的审美内涵,实现与时代同步并彰显"古典"精神的中国古典舞艺术。

浅谈戏曲的美学特征对中国古典舞的影响

中国舞蹈在世界舞林之中独树一帜,有其独特的个性。而这鲜明的民族特色是与中国戏曲艺术密切相关的。戏曲艺术对中国古典舞的影响具有深远的意义,并呈现出很强的特点,可具体概括为叙事性特点、表意性特点、意境虚实性特点。其中戏曲艺术所蕴含的美学特征也影响着中国古典舞的表现形式,展现出中华民族特有的文化符号,是中华民族独有的奇葩。

浅析东西方文化交融后的中国舞蹈

曾经读过一本刘青弋所写的名为《现代舞蹈的身体语言》一书，当中以现代舞的名义充分地解释和说明了现代舞蹈中以身体为主要语言的舞蹈形式。当中引论了西方自芭蕾舞开始时期直到现今阶段的舞蹈变化，以及导致其产生变化的一系列原因。在此书的附录部分有一节名为“中国现代舞的本土定位”的内容深深吸引了我，并与书作者所言产生了共鸣。

关于艺术高职院校教师队伍建设的几点思考

建设一支高素质的教师队伍是办好教育,提高教学质量,多出人才的前提和保障。然而教师的素质是一个多元动态发展的系统,随着时代的进步,社会对艺术教育的要求日益提高,教师素质也必然面临着诸多新的要求,诸如师德、政治思想、专业知识、文化知识、稳定和健康的心理等。

关于艺术院校学生教育管理的探索与思考

在计划经济向市场经济转变这一新的历史时期里,艺术院校的教育也在不断的发展着。针对艺术院校学生在新形式下所具有的特点和思想变化趋向,如何寻找有效的管理对策,不仅有着重要的现实意义, 也是艺术教育工作者的职责所在。本文仅就如何搞好艺术院校的学生管理工作,谈以下几点看法: