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略论古今字与通假字的区别─—兼谈中学语文教材古今字、通假字注释的规范化
被引量：
2
1
作者
柳方宏
杨修健
《徐州教育学院学报》
2000年第1期83-84,共2页
关键词
古今字
通假字
中学
语文教材
注释
规范化
汉语
下载PDF
职称材料
教师必须具备良好的语言素质
2
作者
柳方宏
《江南论坛》
2000年第8期40-40,共1页
关键词
教师
语言素质
简洁性
逻辑性
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职称材料
也谈教育是什么
3
作者
杨修健
柳方宏
《江南论坛》
2001年第8期38-39,共2页
关键词
中国
素质教育
教育大众化
教育平民化
教育理论
下载PDF
职称材料
题名
略论古今字与通假字的区别─—兼谈中学语文教材古今字、通假字注释的规范化
被引量：
2
1
作者
柳方宏
杨修健
机构
铜山县教师进修学校
出处
《徐州教育学院学报》
2000年第1期83-84,共2页
关键词
古今字
通假字
中学
语文教材
注释
规范化
汉语
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
H13 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
教师必须具备良好的语言素质
2
作者
柳方宏
机构
徐州市铜山县教师进修学校
出处
《江南论坛》
2000年第8期40-40,共1页
关键词
教师
语言素质
简洁性
逻辑性
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
也谈教育是什么
3
作者
杨修健
柳方宏
机构
江苏省铜山县教师进修学校
出处
《江南论坛》
2001年第8期38-39,共2页
关键词
中国
素质教育
教育大众化
教育平民化
教育理论
分类号
G630 [文化科学—教育学]
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职称材料
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作者
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1
略论古今字与通假字的区别─—兼谈中学语文教材古今字、通假字注释的规范化
柳方宏
杨修健
《徐州教育学院学报》
2000
2
下载PDF
职称材料
2
教师必须具备良好的语言素质
柳方宏
《江南论坛》
2000
0
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职称材料
3
也谈教育是什么
杨修健
柳方宏
《江南论坛》
2001
0
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