重视数学方法教学培养学生思维品质

解数学题目，找到一种方法是否就意味着解题的结束？如果只把解答一道题目作为目的，其收获是有限的。为了使解题教学成为提高解题能力、培养思维品质的有力手段，教师在平时的教学中．应引导学生对题目进行分析，寻找不同的、新颖的、独特的解答方法．并且进行总结推广以培养学生的思维品质。

探析高中数学导数解题方法

导数知识是高中数学知识的重要组成部分,也一直是高中学习的重难知识点,如何运用导数概念进行解题对于数学学习是至关重要的。导数知识引入高中数学知识中不仅为数学学习注入了新鲜的元素,而且能够为解决不同类型的数学题提供便捷。本文主要总结了高中导数在解决数学问题的具体方法及运用。

在高中数学教学中如何运用情境教学法

孔子曾说过:'学而不思则罔,思而不学则殆',学习,却不知道思考,这只会让你陷入迷惘,而一味的空想,却不去踏踏实实的做,这样是一无所获的。这充分说明了,学习和思考的关系。现如今,学生的学习深度越来越浅薄,知识面也不够广阔,这很大一部分原因就来源于不会学习。那么如何让学生成为一个会学习的人呢?此篇文章将给出结论。