昆明市体育中考对于初中体育教学的影响研究

1.2.1文献资料法为了掌握基本的理论知识以及目前的研究现状,本文查阅了大量相关文献资料.并对搜集到的文献资料进行整理,大致了解了目前相关研究现状.1.2.2访谈法为了切实了解昆明市体育中考对初中体育教学的影响,本文以面谈和电话等方式询问了相关工作人员和专家,了解到目前的体育中考科目和计分等基本情况。

微时代的“微”学习:中学体育教学方式转变策略

“互联网+教育”的发展,带给教育领域新的发展空间,塑造微时代的“微”学习,是传统教学方式的变革。本文从中学体育教学方式的现状着手,就其现存问题展开分析,准确定位;并明确“微”学习方式转变的价值,为体育教学的有效性打下坚实基础;从“微”学习环境创设、“微”学习方法实践、“微”学习评价和“微”学习保障等角度着手,打造一个围绕体育教学的“微”学习空间,并在微时代下对体育教育提出新要求。

浅析体育中考对学生体育健康的利弊作用

中考体育加试属于我国独特的一项体育教学质量考核方式,同样属于促进我国体育教学改革、改善体育教学质量的重要举措。文章通过分析体育中考对学生形态发育水平的影响、体育中考对学生身体素质的影响、体育中考对学生适应能力的影响及体育中考对学生心理状态的影响,旨在为相关人员基于体育中考对学生体育健康的利弊作用及体育中考制度深入普及和健全、研究、适用提供一些思路。

简析“积极性”心理驱动下的中学体育教学机制

体育新课程改革进程中,要从技能教育、学生身心健康和运动参与积极性等多个角度出发,创新教学体系。体育学科的实践性特点决定了只有学生积极、主动参与,才会实现知识理论与实践技能的最佳教学。因此,在“积极性”心理驱动下,关注学生的心理变化,聚焦学生成长,激发学生参与体育学习兴趣,才能实现中学体育教学活动的本质创新。本文就目前中学体育教学的“多种”不足,结合积极性心理的内涵及教学影响,分析教学新要求,从关注学生心理、关注学生成长角度来构建“积极性”心理驱动下的中学体育教学机制。

浅析运动营养对备考体育中考的重要性

近年来,随着人们生活水平的提高,人们对自身的身体健康越来越注重,人们的体育锻炼意识得到了空前提高,与此同时,随着教育改革的深入,国家对体育事业的重视力度越来越高,体育在中考的比重越来越高。在体育中考备考中,为了保证学生能获得良好的成绩,不仅要注重锻炼的科学性,还要注重运动营养的合理补充,下面就运动营养对备考体育中考的重要性进行详细分析。