小班化教学中数学个性化作业设计探究

小班化教学,是当前社会教育发展的趋势。而积 极探索并实施多样化的个性化数学作业是实现小班化个性化 教育的一个重要切入口。个性化作业是要让不同的学生做不 同的练习,使之完成为其量身定做的作业,以提高作业的有效 性,达到因材施教、减负增效的目的。

小学数学生活化教学策略研究

数学与生活有着十分密切的联系,这种联系性需要被充分地利用起来,以使得数学教学能够实现效率性,而学生也因此能够获得更好的发展。小学数学教师在进行知识的教学时,有必要深入研究生活化教学法,并将这种教学法有效应用于自身的教学中,以使得学生积极学习数学知识,让学生获得数学水平的有效提升。基于此,本文将从多方面研究小学数学生活化教学策略。

微课中小学数学逻辑思维能力培养

“微课”以其短小、精炼的特点打破了传统课程资源结构,成为当前教育领域中的一种新生教学资源。将微课运用到小学数学教学中能有效提高课堂教学资源的可用性与再生性,并能促进课堂教学效率的提升。基于此,本文主要论述了如何在小学数学教学中有效运用微课来培养孩子们的逻辑思维能力,以供广大同仁参考。