肉羊二元杂交组合模式建立与比较的研究

利用品种间的杂种优势生产商品肉羊是我国乃至世界肉羊生产的基本模式,这种模式可以将父、母本品种的优异性状进行有机融合,所生产的商品肉羊不仅具有生长发育快、产肉性能高、肉质优异等特性,而且具有经济效益显著的优点。吉林省是我国肉羊生产优势区域之一,因此,利用自国外引入的杜泊羊、萨福克羊、澳洲白羊等作为父本品种,以小尾寒羊、湖羊、乌珠穆沁羊作为母本品种,进行二元杂交,比较不同杂交组合F1代的生长发育和产肉性能,进而为筛选出适合于吉林省乃至北方农牧交错带最佳的肉羊杂交组合模式提供参考依据。结果表明:各个杂交组合F1代均表现出较好的生长发育性状和产肉性能,尤其是杜泊羊与小尾寒羊的F1代更为突出,表明该杂交组合可以作为商品肉羊生产的最佳二元杂交模式在区域内进行推广应用。

中小板上市公司IPO:并购扩张还是内部成长?

本文从中小板上市公司IPO后并购及资本支出这一视角,来研究公司的IPO动因。研究证实了IPO募集资金量与资本支出的正相关关系,且公司内部投资是中小板上市公司的主要发展途径。在并购强度高的行业内,并购则成为上市公司IPO后可能选择的另一种扩张方式。此外,IPO后的股票增发及债务融资也为公司发展提供后续资本支持,可看作是公司IPO的间接动因。

有梦想的人永远年轻——江苏省昆山市科技教育叙事

少年智则国智，少年强则国强。新时期赋予我国中小学教育工作者对青少年科技创新教育以新的历史使命，培养青少年对科学技术的兴趣和爱好，增强青少年的创新精神和实践能力，引导青少年树立科学思想、科学态度，形成科学的世界观和方法论，为国家的发展提供强有力的人才支撑，进而保障“科教兴国”战略的实施，实现中华民族伟大复兴。昆山市教育局对青少年科技教育工作高度重视。他们面向全体学生实施科学教育，从基础的工作做起，激发学生的好奇心和探究兴趣，培养学生对真知的执著追求和对发现、发明的钻研精神，提高学生的创新精神和创新能力，不仅创建了一批特色学校和项目，诸如城北中心校的“生态园”、蓬朗中心校的“天文科普”、实验小学的“航模活动”、千灯中心校的“发明创造”等等，涌现出一批优秀科学教师和科技辅导员，还形成了一套行之有效的工作制度，概括和总结昆山市科技创新教育的实践探索和教育成效，我们不难从中得出一些可以推广和借鉴的做法与经验。

每个教师都得到适合自己的发展——讲述一个区域教师队伍成长的故事

没有教师的发展，就没有教育的发展。多年以来，张家港市始终坚持“教师第一”的师资工作理念．坚持把加强教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础工作来抓，不断创新机制，优化管理，培养了一支适应张家港教育高位、优质、均衡发展的高素质教师队伍。这支队伍不仅成为推动全市教育率先、持续发展的强劲动力，也让张家港教育取得了令人瞩目的成绩。

解读一所“县中”的幸福生活

可以预见，新的高考制度改革政策的落地，必将倒逼高中教育进一步深化改革。高中教育的改革是个复杂而宏大的课题，可以从多个视角加以审视和思考。然而，推动这场宏大改革的最基本的力量，仍是来自每一所基层高中、每一位高中校长的原生态实践和思考。

高岗上——江苏省灌云县下车中学“办人民满意教育”侧记

在苏北的灌云县流传着这样一个传说：乾隆皇帝下江南尽兴而归，返京途中经过该地时，因为道路崎岖难行，不得不下车步行。今天的灌云县下车乡的名字便是因此而来。几百年来，这个传说在当地代代相传，多少还是让下车乡乃至灌云县的百姓感到一些尴尬，因为，传说的真伪虽然无从考证，但它映射出一个基本的历史事实：这是一个贫困、偏僻、远离世人视线焦点的地区。尽管今天的灌云和下车早已坦途四通．这里仍然是一个经济薄弱地区，灌云县人均纯收入大幅落后于江苏省平均水平，江苏省扶贫工作队长年驻扎包括下车乡在内的灌云县多个乡镇；

以行动见证率先——江苏省全面落实教育改革规划纲要纪实

2010年7月，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称“《纲要》”）正式颁布实施，《纲要》规划了未来十年我国教育改革发展的蓝图．吹响了建设教育强国的进军号。

更高 更强 更快——2011年江苏全省教育工作会议综述

1月27日至28日，江苏省教育厅在南京召开2011年度全省教育工作会议。副省长曹卫星出席会议并作重要讲话，省政府副秘书长、省政府办公厅主任李一宁，省政府办公厅副主任何国平出席会议，省教育厅厅长沈健作工作报告。

一所“百年新校”的荣耀与梦想

“钟山壮，长江长，我们的学校在中央……”2011年初的一天里，在台北的一处私宅中，一位耄耋老者与一个中年男子一起哼唱着。歌声音量不高，但满溢着自豪。

基于信息化翻转课堂教学模式的口腔医学技术实践课程教学研究

口腔医学技术专业课程着重学生实践能力的培养,对学生手工技能要求高。传统课堂的学习方式,对于学生扎实掌握实践技能和培养学生学习素养存在一定欠缺,与实际工作岗位技术技能要求存在差距,不利于用人单位实习即上岗的用人需求。信息化翻转课堂教学模式利用信息化技术延伸传统教学的时间和空间,翻转课堂激发学生学习自主性,促进学生主动思考能力的发展,提高学生实践技能的整体水平,相比传统的教学方法具备一定优势,利于培养符合当下口腔医学技术行业需求的人才。

脂蛋白分解酶基因(LPL)及其与家畜胴体品质的关系

脂蛋白分解酶作为一个在脂肪分解、转运、沉积中发挥重要作用的水解酶,其基因多态性对动物机体起着至关重要的作用。LPL基因的异常可导致动物机体出现不同程度的生理病理变化。近年来研究发现,哺乳动物LPL基因可以作为遗传标记基因。综述了家畜LPL基因的生物学功能及其与胴体品质关系方面的研究进展,以期为进一步揭示该基因的生物学功能以及充分发挥其在提高家畜胴体品质中的作用提供科学依据。

RBP4基因在绵羊性成熟前后附睾中表达的研究

试验旨在研究视黄醇结合蛋白4(retinol binding protein 4,RBP4)基因在绵羊性成熟前和性成熟后附睾中的表达水平,探讨其在绵羊生殖机能调控方面的作用。以绵羊性成熟前和性成熟后附睾为材料,采用实时荧光定量PCR方法检测RBP 4基因mRNA在绵羊性成熟前、后附睾中表达量的差异,采用免疫组化技术检测RBP4基因在绵羊性成熟前、后附睾头和附睾尾中蛋白的表达水平。结果显示,RBP4基因在绵羊附睾中性成熟前的表达量为1.3368,性成熟后的表达量为0.6450,虽然二者间的表达量差异不显著(P>0.05),但性成熟前的表达量高于性成熟后的表达量。RBP4蛋白在性成熟前、后附睾头上皮层、平滑肌层、组织间质中均有阳性表达,主要位于上皮细胞质、平滑肌细胞质;在附睾尾上皮层、组织间质中有阳性表达,主要位于上皮细胞质。推测RBP4基因可能与附睾主细胞分泌功能和附睾头处的收缩功能有关,预示RBP4可能参与附睾微环境的调控,有利于精子成熟、运动和储存。

视黄醇结合蛋白4基因调控动物繁殖性能的研究进展

视黄醇结合蛋白4(RBP4)是孕体产生的主要蛋白质之一,也是动物体内唯一一种能够在血液中运载维生素A的转运蛋白,在协助视黄醇发挥生理作用中至关重要。文章介绍了RBP4基因在动物胚胎发育、产仔性能、睾丸功能和精液品质等方面的重要作用,并对RBP4基因多态性与动物繁殖性能的关系进行了阐述,以期为RBP4相关研究提供参考。

第二届“中国汉字听写大会”江苏代表队选拔赛在宁举行

3月29日至30日，第二届“中国汉字听写大会”江苏代表队选拔赛在南京师范大学仙林校区举行。选拔对象为1999年9月1日之后出生、各科成绩良好的全日制初中在校学生。13个省辖市选派的共13支代表队经过小组赛和附加赛。共有4支代表队进入30日下午的决赛。连云港市新海实验中学代表队最终夺冠．他们将在今年5月代表我省参加全国比赛。

践行“我很重要” 催生责任情怀——江苏省句容市崇明小学“责任教育”掠影

句容市崇明小学创办于2010年9月，是一所年轻的现代化小学。自创办以来，“崇小人”秉承“唤醒生命自觉，激活创造潜能”的办学理念，致力于塑造一支敬业、精业、乐业的活力教师队伍，培养一群健康、善良、智慧的阳光少年。

2014年全省职业学校技能大赛开幕

3月28日，2014年全省职业学校技能大赛总开幕式在南京高等职业技术学校举行。我省职业学校技能大赛自2007年以来，已经成功举办7届。本届大赛在全省12个省辖市设25个赛点，有学生、教师、职工共计5052名选手参加15个大类70个项目的角逐。省赛结束后部分获奖选手将代表我省参加2014年全国职业院校技能大赛。

图片新闻

7月8日,沪苏浙皖三省一市教育行政部门在上海召开第六届长三角教育协作发展会议,学习贯彻《教育部关于进一步推进长江三角洲地区教育改革与合作发展的指导意见》,交流研讨长三角教育协作发展。

江苏全面部署教育领域综合改革工作

2014年1月7日。全省教育改革推进会在南通召开。省长李学勇作出重要批示，要求各地各部门认真贯彻落实党的十八大和十八届三中全会精神．遵照习近平总书记一系列重要指示．全面深化教育领域综合改革，不断提升教育现代化建设水平，努力办好人民满意的教育。

顺应儿童发展 打造“苏派”课堂——江苏省苏州市金阊实验小学“三乐”教育文化掠影

苏州市金问实验小学校坐落于苏州城内繁华的石路商圈，南与世界文化遗产留园毗邻，北与千手山塘古街隔河相望，是一所集古典园林之优雅和现代都市之风尚的苏式园林校园。

向着美丽出发——2013年江苏省“星海杯·教海探航”征文颁奖大会暨首届“苏派”教学国际研讨会掠影

2013年10月24日至27日，江苏省“星海杯·教海探航”征文颁奖大会暨首届“苏派”教学国际研讨会在苏州工业园区星海小学隆重举行：省教育厅副巡视员洪流出席颁奖活动并为获奖代表颁奖。