学校德育中的学生积极生活态度培养——基于心理健康教育视角

随着学校德育工作的不断完善,如何充分发挥出积极心理学的应用理论,引导学生树立积极向上的生活态度是当前心理学关注的热点问题。互联网技术的不断发展,每天都能接收到大量的信息,由于学生自身的辨别意识不强,他们很容易受到一些负面思想的冲击从而采取不恰当的行为方式,进而对学生的生活态度产生影响。本文以心理健康教育作为研究的切入点,从心理健康教育工作对于学生积极生活态度培养的应用意义,分析了基于心理健康教育视角下学校德育工作开展过程中学生积极生活态度培养存在的问题,并在此基础上阐述了心理健康教育与学校德育结合的应用策略,希望能够引导学生保持积极的生活追求,找到人生的目标,更好的为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。