高山流水觅知音

《先生当年——教育的陈年旧事》王木春著华东师范大学出版社对过去教育的追念，便是对当下教育的深刻思考。作者满怀深情，从历史的资料里挖掘出当年（清末及民国初期）众多先生的故事，

好书共赏（一）

《心灵的觉醒：理解教师叙事探究》吴国珍等着 北京师范大学出版社2010版甫翻此书，一股新鲜之气迎面而来，让人非得读完为快。该书有深刻的教育哲理，语言生动、活泼，读来让人感觉妙趣横生。作者在批判当下教育的特性——“以文字杀人”之后．继而指出教育的本质是“心灵感应．以心灵感应心灵”．教育是认出和接住“永恒之神抛来的新生儿”。全书以生花之笔，将读者引进一个探索教育心灵的美妙世界，领略用叙事形式探索心灵智慧的洞天胜地，不断激活心灵智慧。

好书共赏

《跟苏霍姆林斯基学当班主任》阎学／著教育科学出版社2010年版苏霍姆林斯基是一位伟大的老师．更是一位伟大的班主任：在世界教育史上，他如同·座灯塔。从某种意义上讲．我们理解了苏氏．就理解了教育工作者的全部意义。阎学老师从身边的教育故事入手，

好书共赏

《每个孩子都爱学：美国KIPP学校的奇迹》（美）杰伊·马修斯／著，李茂／译华东师范大学出版社2011年版面对当前国内存在的教育公平、应试教育等诸多教育问题．有人只停留在等待和抱怨中。

好书共赏（一）

《我家的“洋高考”——写给留学家庭的贴心指南》仲丽娟陈冲著北京大学出版社2013年版 甫见此书，很容易让人简单地认为它是一本出国留学指南。其实，它更是一本凝聚着父母对子女之爱的深度家庭教育读本。

对农村初中生语文课外阅读现状的思考

一、令人担忧的现状 初中是衔接小学和高中的学习阶段,一方面比小学的科目多,知识面逐渐扩大;另一方面没有高中学习的压力大,学生还有许多自由利用的时间.这一阶段是培养学生课外阅读习惯和提高课外阅读能力的有利时期.但是农村初中学生的课外阅读现状却令人担忧,主要表现在以下几个方面:(1)课外阅读量小.(2)阅读时间零碎且少,总的时间量很小.(3)阅读的品位低.

那一分钟有点长

刚走进教室就感觉有点不对劲。表面看大家与平时没多大区别，可有些人眼神躲躲闪闪的，有些人欲言又止的。站在讲台上，我环视了一下整个教室，意外地发现最后一排学生Z旁边的空位上坐着一个不认识的女生。她肯定是Z带来的!