让主题阅读引领高效高中语文课堂

阅读能力对于高中学生核心素养的发展至关重要。由于高中生平时能够进行自主阅读的时间比较少,在这种情况下,教师必须加强学生阅读指导的准确性,促使学生逐步养成正确的阅读习惯,进而提高阅读效率。高中学生虽然已经具备了一定的自主阅读观念,但阅读技能水平并不高。虽然教师群体不断尝试培养学生的阅读技能,但阅读教学与学生实际生活相脱节的问题并没有完全得到解决。

走入文本,反思语文阅读教学

著名文学家托尔斯泰曾说过：“理想的书籍是智慧的钥匙。”学生只有从心底里热爱书籍，喜爱阅读，才能让心灵得到升华，个人文学素养得以提高，从而更好地融入到语文学习中。当然，阅读能力的提高并非一日之功，

增一份曲折 添一番情趣——例谈古诗中曲笔抒情的对写法

对写法是诗人采用逆向思维．通过转换角度，从对方着笔，用客体凸显主体，曲折有致地抒发深挚情感的一种艺术手法。它可以弥补直抒胸臆的不足．沟通主客双方情感，形成情感的双向交流。它能极大地增强抒情力度．丰富诗歌的意境，强化诗歌的主题，增强艺术感染力。