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教师应具备的个性心理素质
1
作者 柳珊媛 《湖南教育（上旬）（A）》 2000年第5期47-47,共1页
关键词 个性心理素质 教师 表现出热情 学生的主体作用 教学技巧 突发事件 教学方案 教育目标 教学活动 课堂气氛
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教师在劳动课中应具备的能力
2
作者 柳珊媛 《湖南教育（上旬）（A）》 1999年第8期22-22,共1页
组织驾驭能力。劳动课的教学过程是一个多因素交互作用的动态过程。劳动课教师只有努力提高自己的驾驭能力，才能激发学生的学习兴趣，才能把课堂组织好。动手操作能力。劳动课最突出的任务就是培养学生的动手操作能力，使学生在学习中... 组织驾驭能力。劳动课的教学过程是一个多因素交互作用的动态过程。劳动课教师只有努力提高自己的驾驭能力，才能激发学生的学习兴趣，才能把课堂组织好。动手操作能力。劳动课最突出的任务就是培养学生的动手操作能力，使学生在学习中不断认识事物，掌握其基本规律。所以... 展开更多
关键词 劳动课 动手操作能力 创造思维能力 教师的主导作用 教学内容 教研教改 教学效果 心理疏导 教学组织 心理冲突
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