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浅谈培养初中生历史素养的教学策略
被引量:
1
1
作者
柳琴玉
《新课程学习》
2009年第8期164-164,共1页
俗话说:"师傅领进门,修行靠自身",这句话同样也可以用在师生的教学关系问题上。现在倡导学生自主学习的教学模式,这实际上就是研究学生如何进行自身的"修行"。我认为离开了师傅的"领",离开了教师恰当的...
俗话说:"师傅领进门,修行靠自身",这句话同样也可以用在师生的教学关系问题上。现在倡导学生自主学习的教学模式,这实际上就是研究学生如何进行自身的"修行"。我认为离开了师傅的"领",离开了教师恰当的引导。
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关键词
历史学习
学生学习
历史学科
素养
培养
教学模式
历史教学
历史情境
教师
学生自主学习
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职称材料
题名
浅谈培养初中生历史素养的教学策略
被引量:
1
1
作者
柳琴玉
机构
江苏省常州市武进区九里初级中学
出处
《新课程学习》
2009年第8期164-164,共1页
文摘
俗话说:"师傅领进门,修行靠自身",这句话同样也可以用在师生的教学关系问题上。现在倡导学生自主学习的教学模式,这实际上就是研究学生如何进行自身的"修行"。我认为离开了师傅的"领",离开了教师恰当的引导。
关键词
历史学习
学生学习
历史学科
素养
培养
教学模式
历史教学
历史情境
教师
学生自主学习
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈培养初中生历史素养的教学策略
柳琴玉
《新课程学习》
2009
1
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