过继性免疫细胞输注联合免疫剥夺治疗去势抵抗性前列腺癌的疗效

目的:观察过继性免疫细胞输注联合免疫剥夺治疗去势抵抗性前列腺癌的临床效果。方法:收集贵州医科大学附属贵州省肿瘤医院2011—2018年35例去势抵抗性前列腺癌患者相关信息,根据不同治疗分为生物治疗组(18例)和非生物治疗组(17例)。非生物治疗组患者采用阿比特龙或多西他赛进行治疗;生物治疗组采用细胞毒T淋巴细胞(CTL)联合环磷酰胺(CTX)进行治疗,通过对比治疗前后两组患者的前列腺癌特异性抗原(PSA)变化情况、主观指标(骨痛、睡眠、体力等)改善情况及临床疗效,评价生物治疗组和非生物治疗组的疗效。结果:(1)PSA水平:治疗后,两组患者的PSA水平都有降低,生物治疗组患者PSA水平显著降低(P<0.01),且生物治疗组患者的PSA下降程度明显强于非生物治疗组(P<0.05);(2)临床疗效:患者接受CTL治疗后的临床疗效较非生物治疗组有显著改善(P<0.01);(3)主观指标:生物治疗组患者在治疗后骨痛、睡眠及体力得到明显改善,与非生物治疗组相比改善显著(P<0.01);(4)生存期:患者接受生物治疗后中位生存期延长4个月,两组相比无统计学意义(P=0.3935)。结论:CTL联合CTX治疗去势抵抗性前列腺癌,可明显降低PSA并提高疗效和患者生存质量。

色彩的意境抒写——张连生教授油画风景作品解读

张连生1954年生于江苏省丹阳市,1976年毕业于南京艺术学院。现为南京艺术学院教授、中国美术家协会会员、中国美术家协会工艺美术艺委会委员,江苏省建筑壁画研究会副会长。作品多幅入选第7、9、10、11、12届全国美展,第2、3届全国体育美术展览,全国第1、2、3届水彩粉画展、全国漆画展等多项重要展览。油画作品被中国美术馆等机构收藏。壁画作品《状元及第图》(合作)获第9届全国美展优秀作品奖,壁画作品《春驻大地·情系江海》(合作)被评为第12届全国美展获奖提名作品。在《美术》、《装饰》、《美术观察》等重要专业刊物发表作品150余幅。

探讨美院附中美术教学的改革与实践

随着经济的发展与社会需求的变化,美院附中的美术教学也迎来各种挑战,新课程改革背景下的教育正在发生着巨大的变化,美术教学理应紧随时代的脚步,在专业教学方面实现突破。

蔡元培与我国早期艺术设计教育的历史渊源——以杭州国立艺术院为起点的考察

我国近代艺术设计教育虽然有工艺和手工教育诸类型,但在思想、理念和体制上却没有摆脱传统“师徒制”的束缚。到民国时期,各类教育中开始盛行的图案教育成为艺术设计教育的重要组成部分,尤其以美术专科学校居多,这种变化的原因是多方面的,但直接从教育方式来看,在很大程度上要归功于民国时期蔡元培对我国教育体制的改革以及对“美育”的提倡和新式美术教育的倡导。蔡元培对“美育”方面的理念和实践活动,不但确立了具有现代意义的艺术教育体制,为我国艺术设计教育制度的确立打开了出口,而且促进了我国设计教育的发展。其中最突出的办学代表便是1928年在他的提议下创立的杭州国立艺术院。国立艺术院的创办不仅在美术、音乐这类纯艺术教育领域,而且在工艺美术和图案等涉及设计教育的领域共同推动当时的学校教育。一方面国立艺术院的创办直接体现他的“美育”思想和教育思想;另一方面作为全国性高等艺术教育院校,该校的图案科成为后来工艺美术(艺术设计)在高等教育的学科雏形,研究室的成立促使设计走向科学理性的分析道路,奠定了艺术设计进入高等教育的基础。

宋代女性服饰制度研究

阶级社会的女性服饰制度大多从属于男性服饰制度,因此对于服饰制度的研究也大多以男性为主体,很少有关于女性服饰制度的专门研究。这种只以男性服饰制度为研究主体的方式忽略了处于被动一方的文化意义。女性作为服饰制度的受用者之一,制度是否规范化、合理化同样有着最直观的体验。事实上,原本女性服饰研究的话题多过于男性,但女性服饰制度研究的话题却因女性并不能直接参与制度的制定,材料不易获得而难以深入。本文尝试在这一研究领域展开初步探索。

美术教学中的互动教学策略探究

互动教学是实现教学目标的基本手段,美术教学中有效的互动教学是实现教学目标的前提。在新课程实施背景下,美术课堂在重视师生交往、对话、互动的同时,也存在互动教学形式化的问题,表现为情境创设流于表面、学生分组过于随意、体验学习重在形式等方面。为了实现有效的师生互动教学策略,教师因此需要不断优化互动教学设计,注重加强师生之间得相互沟通和倾听,注意充分关注每个学生的差异。