农村人力资源开发与自学考试的改革

自学考试灵活自主开放的学习方式,可以成为农村人力资源开发的重要手段与途径。自学考试改革在政策规定方面要进行有利于农村青年参加,包括用财政或其它政策性资金资助农村青年参加自学考试,将自学考试与职业技术教育、职业技能资格考核相结合,专业设置重点放在专科层次的实用技术性专业上,在课程设置上突出现代生产技术与实际操作技能的训练,适当降低专业门槛,相对提高取得专业合格证书的成功比例。

拓宽思路促进农业院校产学合作的发展

拓宽思路促进农业院校产学合作的发展甘肃农业大学柳维玺，邓芳聘经过十多年的探索和发展，农业院校在产学合作教育方面发展了教学实验型这种形式，创造了技术服务型、科研开发型、区域开发型、大学生社会实践等多种新形式。这些形式的产生和各种形式内涵的不断丰富，贯穿...

构建创新人才培养体系的研究与实践

按照转变教育观念——调整专业设置——改革教学内容、规范课程体系——改进教学方法——改革教学管理体制五个环节，构建起了具有地方特色的培养体系。

高等农林院校数学建模教育研究与实践

结合1994～1998年甘肃农业大学大学生数学协会数学建模讨论班的实践经验，提出了：高等农林院校数学素质教育内容应包括数学基础教育、数学建模教育、数学建模实践3方面；数学建模教育的形式是“讨论班”；数学建模能力巩固、提高的方式是数学建模竞赛；要培养真正合格的素质型建设人才必须在大学期间参加适当的数学建模实践。并指出只有更多的专家、教授、学者参与到数学素质教育中来，使专业与数学教育真正相结合，数学建模教育乃至数学素质教育的口的才能真正实现。

农业院校参与农村教育综合改革的认识与实践

农业院校参与支持农村教育综合改革是历史赋予的重任，也是农业教育领域深化改革的重大举措。本文总结了参与支持农村教育的实践和经验，并提出了把农村教育综合改革推向２１世纪的思考。

高等教育教学评估对高校教学秘书的具体要求

高等教育教学质量是高等教育改革中最受关注的话题之一。作为保证高等教育教学质量的重要措施,高校教学评估已然成为各个高校工作的重中之重。而各学院教学秘书职位是学院设置的教学管理工作的重要岗位,各院教学秘书是学院管理教学业务的重要力量,是高校从事教学管理的主要工作人员。随着我国高等教育教学评估的改革和发展,其对高校教学管理的相关行政人员,特别是教学秘书提出了越来越高的要求。本文主要分析高校教学评估对教学秘书岗位的工作人员在工作意识和工作职责方面提出的更高要求。

高校参与支持农村教育综合改革的试验研究

以陇西县为试验县，以深化改革农村教育，推动地方经济建设和社会发展为总体目标，重点围绕农业中学的办学体制、专业调整与设置、培养目标与课程内容、师资培养与队伍建设等方面进行了改革试验。还结合农科教的实施，开展了科技服务、科技作和新技术的示范、推广，提高了全县国民经济发展的科技含量，试验取得了良好的效果。试验分段进行，归纳了各阶段的主要工作项目和内容，对试验结果进行了客观分析，提出了讨论意见和建议，为高校开展同类工作和研究提供了新鲜经验和借鉴。