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通过校运会培养学生体育核心素养的措施 被引量:3
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作者 柳美娥 《教师博览(下旬刊)》 2016年第10期86-87,共2页
每年一度的学校运动会是校园体育教学活动的重要组成部分。学校运动会有多方面的意义,可以全面检阅学校体育开展情况,检查体育教学和训练成果,推动学校群众性体育活动的开展,促进学生运动技术水平的提高;同时,还可以培养学生奋发向上、... 每年一度的学校运动会是校园体育教学活动的重要组成部分。学校运动会有多方面的意义,可以全面检阅学校体育开展情况,检查体育教学和训练成果,推动学校群众性体育活动的开展,促进学生运动技术水平的提高;同时,还可以培养学生奋发向上、遵守纪律、集体主义和荣誉感等品质精神,并具有振奋师生精神、活跃学校生活等作用。通过学校运动会我们可以认识到日常体育教学中的不足、学生体育方面的短板,再有针对性地加以弥补和修正,完善学生核心素养的培养。 展开更多
关键词 学校运动会 体育教学 核心素养
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谈初中思想政治课的系统化教学
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作者 史本玉 柳美娥 《教育探索》 1996年第5期44-45,共2页
初中思想政治课的内容多而繁杂,如果单纯地孤立地讲解每部分知识,让学生一个一个去死记硬背,往往事倍功半,效果很不理想,为此,在教学实践中,我采用系统化教学,利用各部分之间固有的内在的联系,将看似孤立的知识作为一个系统化的整体来传... 初中思想政治课的内容多而繁杂,如果单纯地孤立地讲解每部分知识,让学生一个一个去死记硬背,往往事倍功半,效果很不理想,为此,在教学实践中,我采用系统化教学,利用各部分之间固有的内在的联系,将看似孤立的知识作为一个系统化的整体来传授,收到了较好的效果。 这里的系统化教学,就是把每一课的以及有内在联系的几课的知识,作为一个整体、一个系统来传授给学生,使学生把握整个知识体系,从整体上掌握知识。如在讲资本主义社会的科技革命这部分知识时。 展开更多
关键词 初中思想政治课 系统化教学 资本主义经济危机 社会的生产关系 掌握知识 知识体系 分析问题 三次技术革命 科技革命 教学实践
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