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有趣的教学情境是提高数学课堂教学的关键
1
作者
柳艾果
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第2期126-126,共1页
《数学课程标准》指出:“数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.”在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是提高学生学习数学能力的一种有效手段.
关键词
数学课堂教学
教学情境
《数学课程标准》
课堂教学过程
生活实际
生活经验
数学能力
学生
下载PDF
职称材料
题名
有趣的教学情境是提高数学课堂教学的关键
1
作者
柳艾果
机构
山东省日照市莒县闫庄镇中心小学
出处
《儿童大世界(教学研究)》
2018年第2期126-126,共1页
文摘
《数学课程标准》指出:“数学课堂教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境.”在数学课堂教学过程中,创设生动有趣的情境,是提高学生学习数学能力的一种有效手段.
关键词
数学课堂教学
教学情境
《数学课程标准》
课堂教学过程
生活实际
生活经验
数学能力
学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
有趣的教学情境是提高数学课堂教学的关键
柳艾果
《儿童大世界(教学研究)》
2018
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