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番茄SlNAM1参与调节植物花青素累积
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作者 柳芳艳 张苹 +3 位作者 郭慧敏 宋倩倩 孙亮亮 徐进 《山西农业大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2023年第3期1-8,共8页
[目的]探究番茄SlNAM1参与调节花青素累积的分子机理,深入理解植物花青素积累的调控机制。[方法]通过酵母双杂交实验,检测番茄SlNAM1和SlMYB75、拟南芥NAC32与MYB75/PAP1蛋白相互作用;构建系统发育树,进行SlNAM1序列分析;通过烟草叶片... [目的]探究番茄SlNAM1参与调节花青素累积的分子机理,深入理解植物花青素积累的调控机制。[方法]通过酵母双杂交实验,检测番茄SlNAM1和SlMYB75、拟南芥NAC32与MYB75/PAP1蛋白相互作用;构建系统发育树,进行SlNAM1序列分析;通过烟草叶片瞬时表达分析,初步探明SlNAM1在调节植物花青素积累中的作用;在拟南芥pap1⁃D突变体中过表达SlNAM1,研究SlNAM1在调节植物花青素积累中的作用;通过对拟南芥pap1⁃D NAC32OX(OX32)双突变体表型分析,进一步证明SlNAM1的拟南芥同源基因NAC32参与调控花青素积累。[结果]酵母双杂交结果显示,SlNAM1与SlMYB75蛋白存在相互作用,其在拟南芥中的同源基因NAC32与MYB75/PAP1也存在相互作用;瞬时表达分析表明,SlNAM1通过与SlMYB75的相互作用,抑制了花青素积累;在拟南芥pap1⁃D突变体中过表达SlNAM1可抑制花青素累积;拟南芥pap1⁃D OX32双突变体表型分析结果表明,NAC32过表达抑制了花青素积累。[结论]综上所述,SlNAM1是花青素合成的负调节因子。 展开更多
关键词 番茄 SlNAM1 SlMYB75 NAC32 花青素
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基于改进固定点迭代方法的深层活体量化光声成像
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作者 柳芳艳 孟静 司广涛 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2019年第10期3093-3099,共7页
针对限制视图下光声图像的重建伪影问题,提出一种改进的固定点迭代量化光声成像方法。首先,通过传统的反投影重建算法重建由探测器探测到的原始光声压数据,得到原始的光声压图像;接着,利用自适应维纳滤波算法对原始的光声压图像进行滤... 针对限制视图下光声图像的重建伪影问题,提出一种改进的固定点迭代量化光声成像方法。首先,通过传统的反投影重建算法重建由探测器探测到的原始光声压数据,得到原始的光声压图像;接着,利用自适应维纳滤波算法对原始的光声压图像进行滤波去除重建图像伪影;然后,通过光传输模型求解目标成像区域的光通量;最后,进行迭代计算,获得目标组织的光学吸收系数。此外,在求解光通量过程中引入Toast++软件来实现光传输模型的前向求解,提高量化成像的效率和精确性。仿体和活体实验结果表明,与传统固定点迭代方法相比,所提方法能够获取更高质量的光声图像,重建得到的深层量化光声图像中存在较少伪影;量化重建的深层目标组织的光学吸收系数与浅层目标组织的光学吸收系数的数值非常接近,前者约为后者的70%,能实现深层生物组织光学吸收系数的定量重建。 展开更多
关键词 量化光声成像 光学吸收系数 深层组织 维纳滤波 Toast++ 光子传输模型
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生活化教学在高中政治课堂中的运用方法
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作者 柳芳艳 《新一代(理论版)》 2021年第1期120-120,共1页
新课程标准下,在高中政治课堂教育活动中,教师不仅要传授给学生课本知识,更重要的是要帮助学生掌握学习技巧、方法,从中真正有所收获与感悟,把所学到的政治知识运用到实际生活中去。同时,高中生面临着较大的高考压力,在政治课堂学习过程... 新课程标准下,在高中政治课堂教育活动中,教师不仅要传授给学生课本知识,更重要的是要帮助学生掌握学习技巧、方法,从中真正有所收获与感悟,把所学到的政治知识运用到实际生活中去。同时,高中生面临着较大的高考压力,在政治课堂学习过程中,教师需要采用多元化的教育方法,提高学生的学习积极性,以最放松的心态投入到学习中去,这样才能够真正提高政治课堂教学质量。笔者是一名高中政治教师,在日常教育工作中较为关注教学方法的运用,本文主要是针对生活化教学在高中政治课堂中的运用方法展开分析,望提供一定的借鉴。 展开更多
关键词 高中 政治 生活化教学 现状 方法
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