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辅助听障儿童音乐教育的可视化方法研究
被引量:
1
1
作者
柳茗千
《教育教学论坛》
2017年第1期275-276,共2页
本文所介绍的可视化方法的成功之处既在于其优美的艺术设计,更在于其通过将音乐转换为图形从而使听障儿童也能通过观察图形对音乐产生新的理解,并使用图像处理技术进一步对音乐进行对比分析。
关键词
音频可视化
数字图像处理
听障学生教育
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职称材料
题名
辅助听障儿童音乐教育的可视化方法研究
被引量:
1
1
作者
柳茗千
机构
北京林业大学信息学院
出处
《教育教学论坛》
2017年第1期275-276,共2页
文摘
本文所介绍的可视化方法的成功之处既在于其优美的艺术设计,更在于其通过将音乐转换为图形从而使听障儿童也能通过观察图形对音乐产生新的理解,并使用图像处理技术进一步对音乐进行对比分析。
关键词
音频可视化
数字图像处理
听障学生教育
Keywords
music visualization
digital image processing
Hearing-Impaired student education
分类号
G760 [文化科学—特殊教育学]
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作者
出处
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1
辅助听障儿童音乐教育的可视化方法研究
柳茗千
《教育教学论坛》
2017
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