新时代研究生教育模式的发展及其启示研究

新时代是中国社会主义现代化发展的重大判断,是以党的开创性、全方位“成就”以及根本性、深层次“改革”为依据,实现了对马克思主义中国化的历史性飞跃,充分认识该判断的科学性,对准确把握我国的历史方位,拥有鲜明的现实意义。在新时代背景下,充分探究及分析国外研究生教育模式的发展及特征,能够为我国研究教育工作,更好契合时代发展诉求,提升人才培养质量,提供坚实的基础。对此本文结合研究生教育模式的基本内涵,深入分析国外研究生教育模式的发展阶段,明确了国外研究生教育模式所带来的启示及思路。

新时代思想政治教育背景下大学生创新创业教育的落实路径

高校深化创新创业教育是国家发展战略对教育工作提出的新要求,从教育视角来看,也是应用型高校创业教育开展的必然趋势。清晰把握创新创业的方向,培养大学生创新创业意识,开拓创新创业教育的落实路径,需要从与其教育开展形式相通的思想政治教育中汲取借鉴。本文从思想政治教育、国家发展对人才的需要两个视角讨论高校推进创新创业教育的必要性,并通过对创新创业教育与思政教育关系的对照,提出新时代高校创新创业教育的实践路径,以供参考。

壮族优秀传统文化高校网络育人研究

壮族优秀传统文化是中华优秀传统文化中不可或缺的一支,弘扬、传承好壮族优秀传统文化,是夯实文化基础和思想政治教育本土化的要求。当代大学生作为年青一代的主力军,他们的世界观、人生观、价值观对于传承优秀传统文化的影响深远,高校应当深刻挖掘壮族优秀传统文化的育人价值,进一步开发其中的伦理道德内涵,做好育人工作。互联网时代给育人工作带来了全方位、深层次影响,高校利用好网络育人途径进行思想政治教育,对于促进新时代民族地区思想政治教育本土化发展意义重大。基于此,本文阐述了壮族优秀传统文化中蕴含的主要精神气质,分析了高校网络育人存在的教育内容不够丰富表现形式较为单一、教育载体的运用不足整合创新的力度不够等问题,提出创新壮族优秀传统文化网络育人理念、丰富壮族优秀传统文化网络育人内容等策略。

我国传统科学价值观与当代科学价值观比较研究

科学价值观是对科学的价值的根本看法,是人们对科学能满足人们需要的价值取向的总体看法。我国传统的科学价值观主要有三种形态,而改革开放四十年来的科学价值观随着经济社会的不断发展,在全面建设小康社会和全面建设社会主义现代化国家的新征程中,不断焕发出崭新的生命力。正确的科学价值观不仅能促进个体的自由而全面发展,更能推进科学技术在社会建设过程中的重要地位的确立。从科学价值观的基本内涵出发,对比研究我国传统和当今的科学价值观,对个人全面发展和国家的稳定建设具有积极的意义。