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中国教育报记者杨桂青对话苏州第十中学校长柳袁照——能否给教育留点诗性的空间?
1
作者
杨江波(整理)
柳袁照(配诗)
《现代苏州》
2010年第6期80-83,共4页
教育需要“诗性”,需要“诗性思维”。在一个新的发展起点上,教育、教师,不妨静下来,换一种思考的姿态,倾听历史的回音和未来的渴望。
关键词
中国教育报
“诗性”
中学校长
空间
苏州
对话
记者
教育需要
下载PDF
职称材料
题名
中国教育报记者杨桂青对话苏州第十中学校长柳袁照——能否给教育留点诗性的空间?
1
作者
杨江波(整理)
柳袁照(配诗)
出处
《现代苏州》
2010年第6期80-83,共4页
文摘
教育需要“诗性”,需要“诗性思维”。在一个新的发展起点上,教育、教师,不妨静下来,换一种思考的姿态,倾听历史的回音和未来的渴望。
关键词
中国教育报
“诗性”
中学校长
空间
苏州
对话
记者
教育需要
分类号
G637.1 [文化科学—教育学]
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1
中国教育报记者杨桂青对话苏州第十中学校长柳袁照——能否给教育留点诗性的空间?
杨江波(整理)
柳袁照(配诗)
《现代苏州》
2010
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