如何提高高中化学实验的有效性

在新课程模块课时的背景下,对化学课堂教学的有效性的探究显得尤为重要,依据教育学、心理学、教学法等相关理论,构建化学课堂教学有效性的一般标准及其提高措施,对于新课程的教学实践都是有效的丰富。

生活化教学在高中化学课堂教学中的实践与思考

高中生在学习中面临着上学的压力,教师在对化学的教学上也更重视化学知识的掌握忽视在教学中融合生活中的化学知识,教材中关于生活的化学知识介绍的比较宽泛,导致学生在化学的学习中逐渐失去了学习的兴趣,随着教学改革的不断深入,教育者对教材的内容选择上更加重视了生活中的化学在在教学中的引入,本文基于这样的背景下对课堂教学生活化在高中课堂中的实践进行论述.