论一流大学的文化气质——以剑桥大学下午茶为例

纵观世界一流大学,在其长期的办学实践中已形成了独特且鲜明的大学文化,而且能够一以贯之,形成自己特有的文化气质。这种气质不仅是学校的魅力所在,更是其持续发展的原动力。在这方面,英国剑桥大学的下午茶制度就是一个典型的例证。这一制度不仅是这所一流大学气质的一个重要的文化载体,更是其活力和宽松自由学术氛围的体现。剑桥大学这一传统做法可为我国名校的大学文化建设带来一种新的思路和好的借鉴。

高校差生淘汰制的困境与突围

纵观世界发达国家大学，都实行了较为严格的学生淘汰制度。

教学制度改革的梦想如何实现

教学制度是大学制度的重要组成部分,探讨我国现代大学制度建设必然包括教学制度的建设。随着高等教育的发展壮大,旧的教学制度与新的发展环境不相适应的矛盾越来越突出,呼唤改革、梦想改革,不仅是老一辈教育家的心声,更是莘莘学子的呼声。由我国高等教育界德高望重的杨德广先生与几位研究生围绕高等教育教学制度的改革建设问题,各抒己见,提出了切实推进教学制度改革建设的八项建议;应提倡以素质教育为本的教学方法;将教学学分制改为教育学分制;差生淘汰制与实施分流教学模式等一系列要求改革建设的观点,希望能促进中国教学制度改革的梦想早日实现。

论一流大学的文化气质——以剑桥大学下午茶为例

在剑桥，常常会有这样一派景象：下午3点左右，一群人坐在一块，喝着茶，吃着点心，聊着天。看似很平常，殊不知，这些人的身份却令人感觉到诧异，也可以说是“差异”。他们有的是求学若渴的学生，有的是声名鹊起的教授。在我们看来，这样一个本该“等级分明”有“差异”的场合，大家却像朋友一般，自由平等地闲聊着任何话题。这样一个休闲自由的交谈，就是剑桥大学的下午茶制度。“下午茶制度起源于剑桥大学的卡文迪许实验室。

高校专业课程中融入思想政治教育的难点剖析与路径探索

回归教育初衷、共筑价值追求,高校专业教育与思想政治教育本是一体,两者相互联系、相互促进。而在异化现实中,专业教师重技轻道,专业课程思政教育功能无法体现;教育主体各自为政,全员育人局面无法构建和完善;机制缺失,专业教师积极性和主动性无法提升。鉴于理想与现实之鸿沟,笔者认为,在明确定位上形成共识、在实施目标上行动一致、在优化效果上考核评价乃解决高校专业教育与思想政治教育有机融合的关键所在。

高校辅导员融入大学生网络生活的“空间转向”样态

通过梳理高校辅导员融入大学生网络生活“空间转向”样态表征,挖掘高校辅导员融入大学生网络生活“空间转向”样态建构可能,依托“社会动员-信任构筑-日常生活-权威生成”思想政治教育治理体系和治理能力推进高校辅导员融入大学生网络生活“空间转向”样态现实跟进。

上海中医药大学“跨界协同育人共同体”的创新实践

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调,要把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。上海中医药大学首创"跨界协同育人共同体"思想政治教育创新项目,在遵循教书育人规律、思想政治教育规律、学生成长规律的基础上,探索育人主体、育人课程、育人平台的创新,落实党委主体责任、融合多元德育工作、贯通多维育人平台,形成"同心多层"和"跨界协同"的大学生思想政治教育工作体系。

医药类高校辅导员队伍建设现状与对策研究——以中医药院校A为例

本研究通过对中医药院校A辅导员抽样调查,从辅导员队伍构成、工作现况、工作认同度、职业培训、相关能力、国际视野六个方面对辅导员队伍建设现状进行了分析。指出应进一步加强辅导员队伍专业化、职业化建设;提升辅导员工作胜任力;优化辅导员考评体制,明确辅导员职业生涯规划。

“跨界”视阈下高校“三全育人”的路径创新

"跨界"是当下流行的观念或方式,并逐渐成为21世纪世界高等教育的发展趋势。"跨界"教育打破了传统教育的界限,突破了以往的疆界与藩篱,通过组建跨专业、跨学科、跨学院、跨行业的学习团队而实现育人效果,体现全员、全过程和全方位的育人理念。文章试图剖析高校"三全育人"背景下的"跨界"之意,探讨"跨界"教育在育人过程中的优势与作用,并从制度创新、资源创新、平台创新、内容和方法创新等方面探索高校"三全育人"工作的新途径。

高校课程思政话语体系的审视与建构

基于高校课程思政与话语之间的耦合互动关系,课程思政话语体系的审视与构建为高校思想政治教育工作提供了新的理路。当前,高校课程思政话语体系面临"话语迷雾""话语失语""话语断裂"等现实问题。对此,构建高校课程思政话语体系需要注重新时代教育发展的现实基础和学生的现实需要,从"目标导向""内容结构""传播路径""场域选择"四个维度进行重构,努力实现高校课程思政建设和思想政治教育工作创新发展。

高校如何用好少数民族传统节日的几点思考——以上海中医药大学“古尔邦节”活动为例

高校利用好少数民族传统节日,有利于促进学生间的交流,实现各民族的文化交融。文章以上海中医药大学"古尔邦节"活动为例,提出高校要加大建设力度,完善节日体系;扩大参与群体,促进交往交流;挖掘文化因素,深化节日功能内涵;促进多元文化交融,赋予节日时代精神。

跨界协同育人视角下的精准育人

回归教育初衷、共筑价值追求,要求教育者同向同行,共融共通。上海中医药大学构建导师团跨界协同育人机制,将全员、全过程、全方位育人,精准教育的教育理念落小、落细、落实,最终实现精准化施教,个性化育人的教育目标,为培养有理想,有文化,有道德,有纪律的社会主义建设者和接班人提供有力支持和保障。

天然减肥法

传统的观点经常把「胖」视为健康的标准。中国古代唐朝仕女甚至以体态丰腴、「微骨丰肥」为美,许多人认为结婚以于生个胖娃娃是福，把中年以于发胖称作「发福」，而把「瘦」看作是不健康甚至是不好的标志。现代社会有些国家和地区依然以「胖」为漂亮。