美国学术领域信息共用模式探究

信息共用作为一种使信息价值最大化的理念,提倡的是信息资源效用的最大限度发挥。文章在探讨美国的与教育、学术领域有关的信息共用形态的基础上,对美国高校图书馆信息共用服务模式进行了具体分析。

图书馆核心员工离职行为对图书馆创新能力影响研究

图书馆核心员工对于图书馆的发展具有关键作用,其离职行为会对图书馆创新能力造成很大负面影响。文章从图书馆核心员工离职这一现象出发,结合管理学中对离职原因的多路径"展开"模型理论及工作嵌入理论,进行了图书馆核心员工界定、其主动离职行为对图书馆创新能力的影响、主动离职行为的原因、以及削弱这种影响的员工保持策略的研究。

警惕当今图书馆职业的“劣币驱逐良币”现象

文章在对图书馆职业进行实证研究的基础上,首次明确提出在当今图书馆职业中存在着"劣币驱逐良币"的现象,即优秀人才进入图书馆职业后很难长期留下,长此以往,必将影响整个图书馆职业的活力。遗憾的是,这种状况还有继续发展和蔓延之势。文章就其表现、危害和认定角度进行了分析。

办公室主任视角下的高校图书馆员职业素养构建

高校图书馆办公室主任是图书馆承上启下的重要角色,在社会经济和高等教育快速发展的新时期,馆办主任必须具备过硬的职业素养,才能与图书馆同步发展。

武汉城市圈高职院校图书馆联盟构建初探

通过对武汉城市圈内高职院校图书馆发展态势的分析,提出构建武汉城市圈高职院校图书馆联盟的初步设想,并从图书馆联盟的性质和组织形式、资金来源、共享内容等方面提出了自己的建议。

混合式教学在中职数学课堂教学结构变革中的运用

在新常态下,统筹线上线下资源,推进混合式教学,打造中职数学教学活力课堂,提升教学质量,是一线中职教师当前的工作重点和教学思路。混合式教学模式以把握教学重点为原则,以突出学生能力与素质成长为目的,致力于细化混合型教学方式,提升教学质量。文章以中职数学课堂教学结构变革为研究对象,分析混合式教学法在中职数学课堂中的应用。

当今图书馆员消极心理体验的实证研究

针对在以往研究中所发现的图书馆行业存在着一部分程度不等的消极心理体验的群体,主要包括:男性、30岁以下者、普通员工、月收入低于1000元者、大专及以下学历者和高校图书馆员等,根据相关数据,采用T检验和方差分析,重点探讨这部分群体消极心理体验产生的原因及应对措施。