注重创设有效情境 培养学生阅读能力--高中语文中小说阅读教学情境的创设策略

小说的阅读教学一直是语文教学的重中之重。随着情境教学法的推广,很多教师开始在高中语文小说阅读教学中进行情境创设。情境教学法可以有效提升小说阅读教学的效率,促进学生阅读素养的发展。为提升高中语文小说阅读教学的教学质量和效率,教师可以立足于文本创设情境,借助多媒体技术创设情境。

基于课内外衔接的初中语文单元主题阅读教学探索

阅读是学生运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在教学中,教师要立足新课标,积极更新教学理念,优化教学方法,提高学生的阅读能力。可在语文单元主题阅读教学中,通过课内外衔接,培养学生的阅读习惯,帮助学生掌握有效的阅读方法,增强学生的阅读体验。

加强“三严三实”教育做忠诚干净勇于担当的好法官

习近平总书记提出好干部要做到“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”。这是加强作风建设的目标．更是全体法官的追求。结合“三严三实”，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，饶河法院结合实际工作，从以下几个方面抓好司法作风建设工作。

深化司法改革 打造阳光司法 提升普法实效 强化法治思维

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）指出：“公正是法治的生命线。司法公正对社会公正具有重要引领作用，司法不公对社会公正具有致命破坏作用。”英国哲学家培根说过：“一次不公正的审判，其恶果甚至超过十次犯罪。因为犯罪是无视法律--好比污染了水流，而不公正的审判则毁坏法律--好比污染了水源。”饶河法院坚持司法公正，努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义，是全面推进依法治国的重要目标。

为建设生态、富庶、文明、幸福饶河提供优质高效的司法保障

饶河县法院，认真贯彻落实党的“十八大”精神，牢牢把握“司法为民，公正司法”这条主线，依法履行审判职能，提供司法保障；创新审判管理，提升审判质效；加强廉政教育，强化队伍建设，广泛开展了庭审观摩比赛、优秀法律文书、精品案件评比、书记员庭审速录比赛、案件装订评比和司法调研能力等活动，在全院掀起了比司法能力、比审判质量、比办案效率、比工作作风、比贡献大小的“业务大练兵”热潮。全院法官积极参加司法学习、理论研讨和各种进修，法官队伍整体素质明显提高，各项工作取得了新的进展。