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高中新英语课程语法教学之我见 被引量:3
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作者 柳雨虹 《发展》 2018年第12期96-96,共1页
作为一名高中教师,就如何加强新英语课程中的语法学习,作者认为应该与交际法语言课程相结合,在平时的教学中坚持突出总结式教学、突出针对性教学、突出实践性教学、突出渐进性教学等原则,在课堂上注意交际法与传统法并用、突出重点、强... 作为一名高中教师,就如何加强新英语课程中的语法学习,作者认为应该与交际法语言课程相结合,在平时的教学中坚持突出总结式教学、突出针对性教学、突出实践性教学、突出渐进性教学等原则,在课堂上注意交际法与传统法并用、突出重点、强化难点等具体教学要求,用最新的、最实用、最鲜活的方法摆正语法教学在整个高中新英语课程教学中的重要地位。 展开更多
关键词 语法教学 英语课程 高中教师 针对性教学 实践性教学 语法学习 语言课程 教学要求
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英语教学中的反思与创新
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作者 柳雨虹 《发展》 2017年第11期96-96,共1页
通过分析目前英语教学中出现的突出问题,进一步提出了解决教学矛盾、提高教师教学的创新能力与方式方法,为促进学生综合素质的全面提高打下坚实的基础。我国西部山区由于受经济、文化、社会发展环境等条件的制约,在九年义务教育和高中... 通过分析目前英语教学中出现的突出问题,进一步提出了解决教学矛盾、提高教师教学的创新能力与方式方法,为促进学生综合素质的全面提高打下坚实的基础。我国西部山区由于受经济、文化、社会发展环境等条件的制约,在九年义务教育和高中阶段的英语教学中,教学的矛盾显得十分突出。学生对英语的掌握程度远远达不到规定的要求,且水平较低。 展开更多
关键词 英语 社会发展环境 西部山区 义务教育 学习过程 综合素质 学语言 学习效果 现实生活 情绪和情感
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