激发英语学习动机 提高英语课堂效率

随着江苏省高考制度的改变,英语在江苏高考中的分值减少了,而高中英语教学的内容却没有减少,反而有所增加。面对现实,本文就如何在教学任务有增无减的情况下保持优秀学生的良好的学习动机,激发中下等学生积极学习英语的动机做了初步的探讨与研究。

高中英语反思性教学初探

随着课程改革的深入及教学理念的不断更新，反思性教学正在逐渐成为影响当今各国教育实践的一种教学思潮。本文从反思性教学的理论研究，必要性和方法三个方面，结合高中英语教学的实际，探讨高中英语教学中反思性教学在促进教师的专业发展，培养学生的创新能力，提高教学质量上具有十分重要的作用。

寓教于乐,游戏教学

兴趣是最好的老师,学生学习动机的内驱动力,它可以引导学生去观察、去探究。美国心理学家布鲁纳研究就发现：＂满怀兴趣的学习可以减轻负担,提高学习效率,身心得到全面发展,并且可以继续保持,甚至是进一步激发学习新知识,钻研新知识的热情。＂

浅谈如何上好一堂高中英语听力课

听力是语言交际中获得语言信息和语言感受的主要途径,但是目前英语听力教学比较薄弱。本文主要探讨提高英语听力的策略,并把这些策略运用在课堂上进行实践。

小学英语情境教学高效策略分析

近年来,小学英语作为义务教育的重要基础课程越来越受到社会各界的重视,一方面,社会整体形势对人才要求的提升;另一方面,家长对学生学习成绩关注程度不断提升。小学英语老师在面对课程改革以及社会对人才要求提高的压力之下,应该积极创新教学观念,擅用多种教学手段,努力提升学生的英语核心素养。本文从情境教学角度出发,探讨如何应用该教学手段打造高效教学课堂,希望能为广大小学英语老师提供借鉴与参考。