运动技能内隐学习与外显学习遗忘特征的比较研究

内隐学习研究越来越受到广泛的重视,在运动技能方面类似的研究还存在不足。本文应用教学实验法,将5到6岁幼儿作为实验对象,自编运动技能为学习材料,对运动技能动作保持量进行测量。实验结果显示短时学习后内隐和外显主导学习效果没有显著性差异,在遗忘特征中内隐和外显主导学习的运动技能保持量方面有着显著性差异,呈现的遗忘曲线与艾宾浩斯、许尚侠的遗忘曲线有差别。

健美操运动的损伤原因及解决办法

健美操是近几年发展起来的新兴体育项目,喜爱这项运动的人越来越多,许多大中小学纷纷将其列入体育选修教材。健美操逐渐成为大众健身中必不可少的一项运动,但由于运动不当或是场地原因会发生一些运动损伤。在健美操运动中易发生的损伤多为闭合性软组织损伤,本文从运动损伤的成因、种类、如何预防运动损伤以及损伤之后的解决办法等方面进行阐述。

长时内隐与外显教学对运动技能掌握效果的实验

利用运动技能学习的长时学习,考察内隐学习方式和外显学习方式对学习效果的差异性,探索出两种教学方式下对实际教学的影响,进一步揭示内隐学习与外显学习的本质规律。

青少年啦啦操队形编排分析——2017年啦啦操公开赛中学组为例

本文通过文献资料法、录像观察法、数理统计法以及对比分析法,对第五届中国南京啦啦操公开赛中学组集体花球前6名队伍成套动作的队形变化次数、形状、类型以及空间利用的观察和研究,分析结果发现比赛中队伍人数影响队形的使用;过多的队形过渡形式由于失误率过高而影响最终完成效果;单一的层次变化和步伐应用,又使得成套动作缺乏新意和吸引力。

幼儿园班主任工作总结

在教育改革的新时期，作为幼儿园班主任更加需要明确认识到自身所承担的责任，在班级管理的过程中，应该实施更为科学化的管理，付出爱心、关心、耐心和细心，综合考虑各种影响因素，通过各方的积极参与和努力，从而为幼儿提供一个良好的学习成长环境，这样才能获得更好的幼儿班级管理效果。作为一名幼儿班主任，应该与幼儿增进沟通交流，要付出持久的耐心，可以运用灵活的游戏方式，还要充分运用家园合作方式，这些都是科学合理、务实高效的班级管理方法。笔者从自身的教学实践出发，围绕幼儿园班主任如何实现科学化管理进行了深入思考，提出了相关的策略和方法，以供参考交流。

幼儿园青年教师责任意识缺失的原因分析及提升对策

教师身上的综合素质影响着今天的教学的质量，同时也在一定程度上决定着教育的发展。幼儿群体作为一特殊群体，他们刚刚来到这一世界，内心非常敏感，需要教师的每日的陪伴和关爱，所以幼儿园的教师素质水平广受关注。但实际中存在部分青年教师责任意识淡薄，影响到了幼儿园日常教育教学活动的开展。本文将先分析幼儿园青年教师责任意识缺失的原因，后探寻其可行的解决对策。

公共健身器械配置和维护情况调查——以郑州市城区为例

本研究实地走访郑州市市区8个行政区中高、中、低档小区公共健身器材铺设区域,记录公共健身器材配置和维护情况以求调查数据的全面性、覆盖性和代表性。找出郑州市社区全民健身公共器械使用及其配置中实际情况存在的相关问题,提出相应的解决方法,从而促进全民健身公共服务在郑州市城区的可持续发展与建设。

郑州市社区居民对安装公共健身器械需求的调查研究

本文实地走访郑州市市区8个行政区中高、中、低档小区公共健身器材铺设区域,郑州市内各城市社区居民为走访调查对象,以填写调查问卷的形式收集居民对安装健身器械中存在的需求,以便之后社区全民健身公共服务的工作开展。找出郑州市社区全民健身公共器械使用及其配置中存在的问题,提出相应发展对策,进而促进郑州市社区全民健身公共器械的可持续发展与建设。