大学生专业承诺和职业成熟度的关系:职业决策自我效能的中介作用

为探讨大学生职业决策自我效能在专业承诺和职业成熟度之间的关系,采用问卷法对四地高校的581名在校大学生进行调查研究。结果表明:专业承诺与职业决策自我效能、职业成熟度的相关均显著;职业决策自我效能在专业承诺与职业成熟度的关系中起部分中介作用。

我国中小学教师职业倦怠的元分析

职业倦怠是由美国临床心理学家弗鲁顿伯格（Freudenberger）最早提出来的，它被定义为助人行业中的个体因为不能有效地应对工作中连续不断的各种压力而产生的身体和情绪的极度疲劳状态，包括情绪耗竭、个人成就感和去个性化（或称性格解体）。情绪耗竭是指个人情绪上被工作过度消耗和耗竭的感情；

清水出芙蓉,天然去雕饰——对盛新凤老师的教学赏析

"江南女子的婉约",是多数人对盛新凤老师执教风格的评价,这位来自浙江湖州的女老师从长相、声音再到执教风格,都浅浅荡漾着太湖的微波。她就像这个季节该有的桂花香,打开窗,香气便飘入,这般自然。"清水出芙蓉,天然去雕饰。"仿佛盛老师的教学风格是这样清新、自然。以《去年的树》《"番茄太阳"》《青海高原一株柳》三节公开课为例,本文重点探讨盛老师清新自然的课堂文本解读过程,得出以下结论。

人力资源视角下的大学生就业难现象

据教育部公布的数据显示，2013年全国高校毕业生达699万人，比2012年增加19万人，仅就北京地区来看，高校毕业生签约率为28.24%，其中研究生36.59%，本科生26.6%，专科生16.84%[1]。面对如此就业形势，毕业生们如何选择，不仅仅是官方要迫切解决的问题，更是整个社会需要深思的问题。