杉木幼林施肥效应研究

在由粉砂员岩坡积母质发育而成的硅质黄红壤上，经不同施肥量及配比12个处理、不同施肥时间10个处理5年试验研究表明，杉木幼林施氮肥和钾肥无显著效应，施磷肥效应显著。造林当年及第3年各施钙镁磷肥50g/株，与对照比较，杉木幼林地径、胸径、树高、蓄积分别增加15％、18％、15％、53％，取得生长效应与经济效益的最佳水平。配比施肥效应以造林当年与第3年每株各施尿素30g、钙镁磷肥，100g最佳，但配比施肥效应仍以磷肥效应为主。施肥时间以造林当年与第3年隔年施肥效果最佳。

多方参与非木质资源开发利用的效果分析——临安市临目乡案例分析

我国是一个多山国家,长期以来,山区林业开发围绕着木质资源转,尤其是过量采伐截雨、蓄水、防风功能强的高大乔木树种和成片阔叶树,用大面积单一人工针叶林替代针阔混交多层次的天然林,造成不少山区森林质量严重下降,水蚀和风蚀状况加剧,洪涝干旱威胁和水土流失日益严重。不合理的木质资源开发,虽然农民一时可以得到少量实惠,三、五年一过,山光人更穷。如何走出一条既能使青山常在永续利用,又能使青山质量进一步提高,发挥更大生态效益和社会效益,使山区农民尽快脱贫致富已刻不容缓。

47例癫痫司法精神病鉴定分析

４７例癫痫司法精神病鉴定分析青海省精神卫生防治院景筱蓉，曹宣德青海省卫生厅医政处柴世明我院自１９８２年９月至１９９２年９月受司法部门委托共接受司法精神病医学鉴定案例２４５例，经鉴定诊断为癫痫者４７例，占１９．１８％，现将此资料分析如下：资料与分析１一...

基于强化学习理论的高中地理学习策略

随着地理新课程改革的不断深入,地理教学也面临比较紧迫的压力。如何让学生学会学习,如何构建一套高效、实用的学习策略,直接影响着学生的地理学习兴趣和学习效率。本文旨在调查分析高中学生地理学习策略现状的基础上,依据强化学习理论,提出促进高中生地理学习的策略性建议。