我国图书馆版权作品使用规则的私人创制——从“受控数字借阅(CDL)”本土化发展切入

“受控数字借阅”作为由图书馆发起的针对本行业的版权作品使用规则,体现出美国图书馆界基于DMCA框架对版权作品使用规则的私人创制。“受控数字借阅”对图书馆数字化转型的意义、数字资源利用的著作权限制以及与网络服务商合作开展馆藏文献大规模数字化项目实施受阻构成了图书馆“受控数字借阅”产生与发展的动因。我国图书馆“受控数字借阅”本土化发展可以从法律与市场两方面寻求正当性路径,在此过程中需要图书馆界立足行业发展特征采取相应的应对策略。

图书馆MOOC服务审思:价值基础、功能重构与路径选择

文章梳理了当前研究对图书馆MOOC服务本土化的认知并从历史性、正当性和合法性的角度反思,以及MOOC研究者对MOOC发展的观点陈述和图书馆(学)研究者对图书馆MOOC服务问题的看法,在综合分析两类证据的基础上,图书馆MOOC服务是图书馆应对MOOC发展的一种功能重构,合理性与合法性是图书馆MOOC服务生成与发展的价值基础;图书馆MOOC服务边界由学校教育、MOOC以及图书馆边界的交集决定;图书馆MOOC服务的范围由图书馆传统服务范围与MOOC环境下图书馆服务创新范围合集决定;图书馆MOOC服务实施路径应该以历史传统、职能定位与社会使命为基础寻找切入点,应该突破"MOOC危机"意识的局限,从图书馆职能发展与使命实现的角度探讨图书馆MOOC服务的价值。

互联网环境下高校图书馆版权管理基础与路径探索

互联网环境下的高校图书馆版权管理有其独特内涵,具有对象多样化、行为复杂化、法律风险高等特点。结合高校图书馆实践,将其版权管理界定为版权对象管理、版权采购管理、版权使用行为管理等内容。建立高校图书馆版权清理工作机制,事前清理瑕疵版权;建设高校图书馆版权数据监测预警平台,事中防范版权侵权风险;推进高校图书馆知识产权管理体系认证,完善版权管理工作机制等。

国内图书馆知识产权相关问题研究述评

文章通过回顾20世纪90年代以来国内图书馆知识产权相关问题研究文献,分析讨论国内图书馆知识产权相关问题研究取得的成就和存在的问题,并从六方面对未来研究提出建议。

利用社团活动促进中学生课外阅读指导工作的开展

以中学新课程改革为背景,讨论了中学阶段开展课外阅读指导工作的突破点———成立学生读书社团,详细分析了学生读书社团成立的意义、条件、功能以及在开展活动过程中应注意的问题和中学图书馆在组建学生读书社团工作中的作用。

全媒体时代图书馆宣传推广活动探析——基于图书馆“微电影宣传”现象分析

本文基于全媒体时代媒体宣传特点,分析了当前图书馆宣传模式存在的问题,以及当前图书馆"微电影宣传"现象的成因、现状与发展前景,并以此为例对全媒体时代图书馆宣传推广工作提出建议。

美国学校图书馆服务标准化进程述评

美国自20世纪20年代开始制定学校图书馆服务相关标准,到2007年共出台了九个全国性学校图书馆服务标准文件,这些标准的制定和实施反映出美国学校图书馆服务发展的脉络。在此过程中,ALA、AASL等行业协会发挥重要作用,图书馆服务和馆员价值得到彰显。具体呈现出以下特征:1学校图书馆服务根据教育改革需要进行调整,保持对学校教育的贡献度;2建设标准和服务标准统一,定量评价和定性评价相结合;3与行业协会的成熟和馆员专业化发展相辅相成。本文呼吁我国的研究者和教育管理部门关注中小学图书馆服务标准的确立,重视学校图书馆服务对素质教育的影响和作用。

图书馆数字资源长期保存的技术措施限制与例外研究——基于著作权保护“技术路径”的考量

著作权技术措施保护带来的权利扩张使图书馆数字资源长期保存面临挑战。自1996年WCT和WPPT确立技术措施保护制度设计以来,欧美著作权立法在落实这一原则的同时都增加了面向图书馆的技术措施限制与例外,以适应数字时代图书馆发展的需要。文章基于对技术措施性质及著作权技术措施保护立法理论的分析,比较了美国、欧盟以及我国相关立法实践,认为我国现行著作权法中技术措施保护与图书馆数字保存之间存在不适应性,建议在法律修订时考虑增加可适用于图书馆的技术措施限制与例外条款。

美、日学校图书馆服务标准化活动探析

服务标准化是学校图书馆管理现代化的重要体现。美、日基于学校教育改革需要,采取不同方式推行学校图书馆服务标准化,形成各自的服务标准化体系。尽管在服务标准化推进方式、主导力量和与学校教学的融合路径上存在差别,但服务标准化都提升了两国学校图书馆在学校教学中的地位,值得我国中小学图书馆借鉴,对探索我国学校图书馆服务标准化问题有其现实意义。

构建区域性青少年读者服务联盟初探

基于当前读者细分理论和图书馆联盟的研究和实践,根据我国基层图书馆现状和读者服务工作的实际要求,提出建立以服务青少年读者为导向的基层图书馆工作联盟,提高区域内青少年读者群体的服务水平,探索公共图书馆和中小学图书馆合作新模式。

我国图书馆用户驱动研究

采用文献计量与主题分析相结合的方法对当前我国图书馆情报学领域用户驱动研究情况进行综述性分析,梳理出研究的主要内容和特点。研究发现,现阶段我国图书馆用户驱动研究主要集中于读者决策采购,尤以国外实施情况探讨、国内实施条件分析和用户驱动模式评价为主,对图书馆理论研究的影响以及图书馆其他工作环节的实施探讨较少,故后续研究应加强。

关于我国情报学定量研究的理性思考

从科学研究方法论出发,分析了定量研究与定性研究的性质以及二者的区别与联系,指出了我国情报学定量研究应用中存在的问题,探讨了研究工具与对象的匹配、定性研究与定量研究的配合以及如何看待数学工具等问题。

图书馆信息网络传播权限制与例外研究:缘起、现状与走向

图书馆数字资源传播受到版权法的规制,厘清图书馆数字资源传播行为法律边界对图书馆数字化转型具有重要意义。基于国际版权法与部分国家国内版权法法律文本,采取比较研究的方法,对当前信息网络传播权保护和图书馆基于文献提供或馆际互借所享有的信息网络传播权限制与例外进行梳理和分析。国际公约及各国版权法对于面向图书馆数字资源传播法律边界的塑造集中体现在“明确适用主体为图书馆”以及“明确适用主体为网络信息提供者但图书馆可援引”两方面,对图书馆数字资源传播合法性影响要素进行了分析并从4方面提出图书馆信息网络传播权限制与例外立法策略。

国内图情学科科研评价研究述评

通过对国内图情学科科研评价研究成果的综述,分析讨论本学科科研评价研究取得的成果和存在的问题,并对未来的研究和实践开展提供思路和建议。本文采用文献计量和主题分析相结合的方法对国内图情学科科研评价研究成果进行评述,侧重主题内容的分析。将当前国内图情学科科研评价研究集中在基础理论研究、指标体系研究以及实践研究三个方面进行分析;未来应围绕科研评价基础理论、方法创新、基础数据建设以及科研评价服务方面开展研究。

国内用户驱动研究综述

该文分别以＂中国知网（CNKI）＂、＂维普数据库＂和＂万方数据库＂为数据来源,对用户驱动相关研究文献进行检索。通过对检索文献进行去重处理,最终检索到224篇相关文献进行研究分析,重点对文献总量的年度变化趋势、学科分布和关键词词频三项进行了统计分析,并对计算机、互联网领域的用户驱动研究进行了描述分析。

通俗性解读是普及图书馆文化的有力工具——《去图书馆约会》评析

《去图书馆约会》是一位文化类杂志编辑写的图书馆文化普及读物。论文总结了该书的写作特色,归纳出三点可读价值,认为值得一读。

面向地域文化的特色数据库建设——以天津音乐学院图书馆“天津音乐家资源数据库”建设为例

特色数据库建设是当前高校图书馆文献资源建设的重要组成部分。以天津音乐学院图书馆"天津音乐家资源数据库"建设为例,从主题选择、平台构建、人员配备、数据收集和数据库利用5方面系统阐述高校图书馆地域文化特色数据库建设模式,并对数据库建设与利用中的问题进行探讨。

基于内容分析法的图书馆版权纠纷问题研究

文章通过对近15年图书馆版权纠纷法院判决文书内容的分析,揭示当前我国图书馆版权纠纷的现状与发展趋势。采用内容分析法,在选取分析语料、分析单元的基础上,制定了一套包括版权纠纷主体、图书馆责任类型、版权纠纷事由、版权纠纷权项、版权纠纷结果 5个一级类目和24个二级类目在内的编码目录,并进行统计分析。从5个方面分析了当前我国图书馆版权纠纷现状;从4个方面对图书馆版权纠纷趋势进行了预测并提出相应建议。

国内图书馆科学数据研究述评

[目的/意义]梳理和分析国内图书馆科学数据研究现状,总结研究特点,并对今后的研究提出建议,使图书馆科学数据研究更好地服务科研发展并促进图书馆服务的转型。[方法/过程]采用文献计量与主题分析相结合的研究方法,重点是主题分析,研究分析数据密集型科研、科学数据以及科学数据监管3个基本概念,总结研究特点。[结果/结论]当前国内研究有3个基本特点:①重视科学数据问题;②研究逐步深化;③注重国外经验,本土化研究薄弱。对今后研究进行展望:①丰富研究方法,加强实证研究;②推动跨学科研究;③加强适合数据密集型科研发展需要的基础性问题研究。

国外大学图书馆版权信息服务比较研究——以美加澳英四所大学为例

【目的/意义】版权信息服务是"互联网+"时代图书馆服务中一种崭新而重要的方式。国外高校图书馆近几年来对此有一定的理论思考和丰富的实践经验,具有开拓性的借鉴价值。【方法/过程】对四所大学图书馆网站进行了调查和对比分析,突出研究了版权信息服务内容,包括受保护资源类型、法律依据、合理使用、侵权形式、MOOC服务等。【结果/结论】深厚的法律环境是图书馆版权信息服务的首要依托;版权机构和版权馆员的设置是关键要素;对新型开放教育资源的关注和利用是未来取向。