健脾养胃方联合多潘立酮治疗脾胃虚寒型功能性消化不良的效果

目的:探讨健脾养胃方联合多潘立酮治疗脾胃虚寒型功能性消化不良(FD)的效果。方法:选择2018年1月至2021年12月就诊于福建省建瓯市立医院的70例脾胃虚寒型FD患者,按随机对照原则分组。对照组(35例,接受多潘立酮治疗),研究组(35例,接受健脾养胃方联合多潘立酮治疗),共治疗1个疗程。对比两组临床疗效、中医证候积分、临床症状消失时间、生活质量水平以及不良反应发生率。结果:研究组治疗1个疗程后临床总有效率比对照组高(P<0.05);研究组治疗1个疗程后中医证候积分比对照组低(P<0.05);研究组上腹胀痛、早饱嗳气、食欲不振、恶心呕吐等临床症状消失时间均比对照组短(P<0.05);研究组治疗1个疗程后中文版世界卫生组织生存质量测定量表简表(WHOQOL-BREF)评分比对照组高(P<0.05);研究组治疗期间不良反应发生率与对照组相比,差异无统计学意义(8.57%vs 14.29%)(P>0.05)。结论:健脾养胃方联合多潘立酮治疗脾胃虚寒型FD,能更好地降低中医证候积分,改善临床症状,提升临床疗效及生活质量水平,且不会增加药物不良反应,可保证用药安全性。

浅谈提高小学语文诗词教学效率的策略

在小学语文的诗词教学过程中,学生不仅能够从精炼的语言、意境深远的诗词作品中认识和了解我国博大而精深的文化,而且还提高了自身的语文文化素养和鉴赏能力,所以让学生感受诗词文化,提高小学语文诗词教学效率具有非常重要的作用。基于此,笔者着重探究了提高小学语文诗词教学效率的策略。

小针刀联合手法推拿方案在冻结肩治疗中的作用分析

目的:探究在治疗肩周炎过程中,采用小针刀联合手法推拿方法治疗效果。方法:选取在我院医治的98例患者,{2020.6-2021.6}作为选择时间,采用数字双盲法进行分组,观察组包含49例患者,对照组包含49例患者。对照组采用推拿按摩联合痛点封闭治疗方式,观察组采用小针刀联合推拿按摩方式治疗。对比观察组与对照组疼痛评分;不良反应发生率;肩部功能活动情况;治疗效果;治疗满意度。结果:治疗之后观察组疼痛分高于对照组;观察组不良反应发生率与对照组无显著差异(P>0.05);观察组治疗后肩关节前屈度数等指标均高于对照组;观察组总有效率和总满意度高于对照组(χ^(2)=7.538,P=0.006<0.05)。结论:采用小针刀联合推拿方式,有利于改善患者疾病,是一种理想化治疗方式。