初中数学探究式教学初探

探究式教学是一种新型的教学模式,它改变了学生一直以来的学习方式,变被动学习为主动探究,有效提高了学生的数学能力,促进了学生的全面发展。本文从探究式教学的组织原则出发,详细分析了其在初中数学教学中的具体实施策略,希望能为广大同仁提供参考,促进探究式教学的开展。

浅议初中生数学学习的有效策略

新《数学课程标准》中不仅使用了"了解、理解、掌握、灵活运用"等刻画知识技能的词语,还引入了"经历、体验、探索"等刻画数学活动水平的过程性词语,要求学生在学习数学的过程中,经历数学知识、数学技能的形成和掌握,锻炼数学思维的形成和发展,提高数学实际应用能力,体现了以学生为主体,以发展为本的思想,能帮助学生认识自我,培养学生学习数学的积极性、主动性和创造性。

初中数学教学中的创新教育探索

随着课程改革的不断深入，“创新教育”的话题炙手可热，备受关注。而初中数学是一门系统性、逻辑性和实用性很强的学科，非常注重学生思维能力的培养，更是创新教育的主阵地之一。从初中数学教学的角度出发，主要从营造创新氛围、激发学生兴趣、培养创新能力三个方面简要谈谈培养学生创新思维和能力的做法。