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作文教学之我见
1
作者
柴学叶
《动动画世界》
2015年第15期136-136,共1页
《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱...
《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真心实感。”那么,如何做才能让学生易于动笔,乐于表达,从而提高其写作能力呢?通过多年的教学实践,我认为要真正培养学生的作文能力,可以从下面几个方面来教学。
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关键词
小学语文
作文能力
培养
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职称材料
题名
作文教学之我见
1
作者
柴学叶
机构
河北省邯郸市峰峰矿区滨河小学
出处
《动动画世界》
2015年第15期136-136,共1页
文摘
《语文课程标准》提出:“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。写作能力是语文素养的综合体现。写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真心实感。”那么,如何做才能让学生易于动笔,乐于表达,从而提高其写作能力呢?通过多年的教学实践,我认为要真正培养学生的作文能力,可以从下面几个方面来教学。
关键词
小学语文
作文能力
培养
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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作者
出处
发文年
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1
作文教学之我见
柴学叶
《动动画世界》
2015
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