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认真学习《决议》,加强自身的精神文明建设
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作者 柴家琪 《长江论坛》 1986年第5期13-14,19,共3页
党的十二届六中全会回顾和总结了党的“十二大”以来我国社会主义精神文明建设的成就和在当前形势下社会主义精神文明建设面临的问题,通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)。这将对于保证我国... 党的十二届六中全会回顾和总结了党的“十二大”以来我国社会主义精神文明建设的成就和在当前形势下社会主义精神文明建设面临的问题,通过了《中共中央关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》(以下简称《决议》)。这将对于保证我国社会主义现代化建设事业的顺利发展和各项改革的顺利进行,具有重大的现实意义和长远的意义。当前,摆在我们面前的一个重要任务是:要认真学好《决议》。在学习中,每个共产党员首先是领导干部要带头触及思想、联系实际、加强自身的精神文明建设。怎样做到这一点呢? 展开更多
关键词 精神文明建设 《决议》 现代化建设 领导干部 指导方针 两个文明建设 政工干部 人民群众 陈毅同志 转变时期
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立足经济发展、突出本土特色、发挥地缘优势的区域国别人才培养——以韩国延世大学为例 被引量:1
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作者 张蔚磊 柴家琪 詹德斌 《复旦外国语言文学论丛》 2024年第2期31-39,共9页
区域国别学自2022年被设为一级学科后受到了学界的广泛关注,但交叉学科在我国尚未建立完备的学科体系,区域国别学的人才培养体系也存在不足之处。本文在深入研究延世大学区域国别人才培养的专业设置、培养目标、课程体系、研究中心等之... 区域国别学自2022年被设为一级学科后受到了学界的广泛关注,但交叉学科在我国尚未建立完备的学科体系,区域国别学的人才培养体系也存在不足之处。本文在深入研究延世大学区域国别人才培养的专业设置、培养目标、课程体系、研究中心等之后发现该校非常注重培养多语区域国别人才;研究问题以本土为中心,旨在强化本土文化输出;根据社会需求在区域研究中添加经济、商务等元素,兼顾学术与就业,全面落实跨学科概念;依靠地缘优势深入研究东亚区域,为后续区域研究奠定基础。以延世大学为代表的韩国区域国别人才培养实践,为我国进一步完善区域国别人才培养体系建设的课程体系、语言能力要求、本土研究策略和本硕衔接方法提供了有益的参考。 展开更多
关键词 区域国别学 人才培养 韩国 课程设置 培养目标 专业设置
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